文档介绍：七一示范小学东校区“日行一善”活动实施方案为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》以及市教育局《关于在全市中小学中深入开展“日行一善”教育实践活动的实施方案》地通知要求,创新德育工作方法和工作途径,结合我校实际,制定“日行一善”教育实践活动方案如下:一、指导思想以十八大精神为指导,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,引导学生从小拥有善心、树立善念、实践善行,实现人格的优化与完善,从而积善成德,养成高尚的思想品质和良好的道德情操。二、活动目标通过全面实施“日行一善”教育实践活动,教育引导学生懂得“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的道理,体验****善、行善、扬善的快乐,逐步实现由“日行一善”到“时时行善”,最终实现“善行一生”。同时通过“小手拉大手”,带动家庭其他成员共同参与,起到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的作用,构建学校、家庭、社区三位一体的德育工作网络,达到全社会参与,全方位育人的目的。形***人向善、人人崇善、人人行善的社会道德新风尚,推动全民道德水平的提高。三、活动年级:一至六年级四、实施原则坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则;坚持知与行相统一的原则;坚持教育与管理相结合的原则;坚持以学生为主体、重在实践的原则;坚持突出特点、体现特色的原则;坚持学校、家庭、社会“三结合”的原则;坚持与学生的行为****惯养成教育、主题德育实践活动、课题研究相结合的原则。五、活动内容“日行一善”道德实践活动,是一个从学善、行善、思善到扬善的过程。学生通过长期的观察、记录、感受、体验,在头脑中逐渐形成善的道德观念,使学生在日常学****生活中,懂得有所为有所不为。具体活动内容包括以下几个方面:寻善源:就是培养和引导学生从中华优秀传统文化中寻找善念,发现善源。存善心:就是培养学生向善、从善、行善的心理品质,拥有爱心、富有同情心、怀有感恩之心等。发善言:就是培养和教育学生语言文明,会恰当使用礼貌用语,会理解别人、安慰别人、鼓励别人。行善事:就是培养和教育学生养成良好的行为****惯,主动为需要帮助的人提供方便,自觉为他人和社会做一些力所能及的好事,以及与人和睦相处等。凡是一切真、善、美的意识和行为,凡是一切有利于学校发展、有利于学生个人健康成长的意识和行为,都属于“日行一善”教育实践活动的内容。五、活动对象及范围:活动对象:全体学生活动范围:善在学校、善在家庭、善在社会善在学校:认真学****科学文化知识,培养良好的心理品质,养成良好的行为****惯,尊敬老师,友爱同学,做合格的学生。善在家庭:孝顺父母,生活自理,主动承担一些力所能及的家务事,待人热情,做合格的主人。善在社会:正确认识和面对社会,主动为社会上需要帮助的人提供方便,正确处理人际关系,爱护环境,追求和谐,做合格的公民。六、活动的实施途径“日行一善”活动要有机渗透在学校德育之中,同时,利用课内课外相结合等方式开展形式多样行善活动。要重视整合学校、家庭和社会的教育资源,发挥整体合力,提高教育实践活动的实效。(一)开展中华经典诵读。通过演经典、唱经典、书经典、诵经典,为学生提供认知、践行的平台。(二)开发校本教材“善源集”(收录古今中外优秀行善故事)和古今中外向善从善的名人名言集,挖掘提炼学生中的优秀行善故事、行善格言,每学期学校装订成册。(三)结合对学生的行为****惯养成教育,开展“一声问候、两个轻声、三处整洁、七个自觉文明****惯”活动。一声问候:见到老师和同学先问好;两个轻声:进入楼道和教室要轻声说话、轻声走路;三处整洁:个人卫生整洁、教室卫生整洁、环境卫生整洁;七个自觉文明****惯:不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不高声喧哗、不吃不带零食、不损坏公物。(四)开展实践活动。建立学生《“日行一善”成长手册》,组织“ “学生开展“手拉手”、结对子”、一帮一”等丰富多彩的互助活动。(五)开展“道德之星”评选活动,六一节前夕,根据各班“日行一善”活动情况,结合学生的行为****惯文明礼仪教育情况,每班组织评选一名“道德之星”,然后上报德育处统一表彰。七、活动组织领导为加强对“日行一善”活动的组织领导,特成立学校“日行一善”活动领导小组:组长:郭烈霞副组长:李海青陈伟芳成员:任敏荣郭红强王海霞及各班班主任七一东校植树节活动方案一、活动目的: 以三月份植树节为契机,在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动和植物种植实践体验活动,做到人人参与,宣传与实际行动相结合,从而使学生在活动中体验成功的喜悦,增加对植物生长的了解,增强环保意识,生态意识,以达到为班级、学校、社会增添绿色,净化、美化环境的目的。二、活动时间:2018 年 3 月 10 日至 3 月 20 日三、活动口号:行动起来,争做护绿小使者四、活动内容: