文档介绍：开学第一课教案音乐a1();a2();让学生熟悉新学期音乐课的要求,并能够有意识的遵守,以良好的学********惯规范自己在课堂中的表现。以下是为大家整理的开学第一课教案音乐,希望对你们有所帮助!开学第一课教案音乐1一、做好榜样,先入为主在家里,父母是学生的第一老师;在学校,老师是学生的榜样;对于新接任的班级,我会在上课前5分钟到教室门口等待学生收拾用品、整队,做好到音乐教室上课的准备。这能让学生感受到老师对学生的重视,促使学生在较短的时间内接受老师的调控。部分过程回放:师:“同学们,老师现在带你们去上音乐课好吗?”(一阵欢呼!)“谁最快安静下来,老师表扬他(她)!”(很快安静)“到音乐教室后,先按教室的座位坐,听明白的举手”“看谁像老师一样走得稳(老师也带着音乐课本),排队表现好的同学,上完课后将得到漂亮的红印花”。“下面,请路队长整队、带队,”······二、游戏结合,利用音乐调控课堂排好了路队,分组走进了音乐教室,给了他们指定的位置,学生有序做好。此时,我直接让学生先感受音乐课的常规要求,目的也是让学生在较短的时间里,了解音乐课堂的常规要求,从第一节课就认识:好的课堂秩序,才能保证教学的有序进展。部分过程回放:师:“聪明的同学已经把身体坐正了。我最喜欢跟坐姿端正的同学交朋友”(马上很多同坐正,老师边走过去和同学握手)“老师真开心!没想到这么快就能交到坐姿端正的朋友。”“下面,请同学们来敲一敲老师的音乐宝盒,用手敲三下,听到音乐后,请你哼唱出来,能唱出唱名的同学更棒。”(事先准备的精美塑料盒,学生敲完,我就在琴上弹一小段音乐)”“这就是柯老师在音乐课上让大家坐端正的音乐,我们再唱一遍,记住它,等会要考考你们的记忆力和反应能力。”“不但坐正有音乐,老师的音乐宝盒里还有音乐呢!”······三、露一手,互相了解作为音乐教师,都有自己的特长,在第一节音乐课上,为学生展示你自己的风采,学生无不仰慕,也有助于学生在较短的时间内被你吸引。课堂上,我利用音乐盒的游戏,让学生敲出“中国好声音”。部分过程回放:“同学们,最近是否看‘中国好声音