文档介绍：给教师们的几点建议尊敬的各位教师:大家好!今天,中心小学校部的全体教师齐聚一堂,参加期中教学质量分析会,这是一个非常难得的机会,以前也从来也没有开过这样的会。所以,我想抓住这样一个机会,跟大家交流交流,谈谈我对教学工作的一些意见与想法。这些意见与想法,大家以前也听过,可能会觉得没有什么新意,而我却觉得这些都是非常有用的东西,所以才拿出来与大家一起分享。为了跟大家交流得更顺利更有逻辑,我准备了一篇稿子,这篇稿子每一个字、每一个话,都是自己拟定的,也都是我我一个字一个字打上电脑上去的,虽然是稿子,但却是我真实意思的表示。同时,这篇稿子也写得比较长,我统计了一下,一共有4700多字,希望大家保持耐心,并多理解多包涵。下面进入正题,要想提高教学质量,要想让自己快速地成长起来,我觉得教师们应该从以下几个方面去着手努力:一、给教师的几点建议:1、课前做好充分准备,完善教学设计。教师要上完一堂课并不难,但要上好一堂课,却非常的不容易,要上出高质量的课就更不容易了。要上好课的功夫应该下在课前,在课前,我们必须做到:1、要逐字逐句阅读教材,边读边思考这个知识点的重点难点,找出与这个知识点相联系的知识,有必要时还要翻翻之前或之后的教材,明白之前学生是怎么学****的;2、认真去揣摩学生,想想学生在农村的生活经历与知识基础,找准课堂的切入点与落脚点,让新授知识与学生已有生活经验产生联系,争取让学生产生共鸣;3、写出完备的教学设计,对一些自己比较容易把握的非重点环节,为节省时间可以略写,但对于一些跟教学重难点联系在一起、非常重要的环节,我们必须详写,并反复熟记,做到心中有数,如重点部分该怎样一步步突破,各环节之间的转折句、过渡然、总结句等,甚至这些话该怎么来说,用什么样的语句来说,都要认真准备好;4、反复去思考、去揣摩我们的课堂设计,想想课堂上这些话语、这些活动在学生当中会引起怎样的反响,能取得怎样的效果,对于跟我们的教学目标相脱离的环节坚决删除,与教学目标相偏离的坚决修正,保证我们课堂上的每一个活动、每一个环节都在为教学目标的实现服务的。课前的备课能做到这四步的话,一堂好课就离我们不远了。2、课中注重学生纪律,吸引学生注意;课堂纪律是学生能进行有效学****的保证,学生都不想听、不愿听、不去听的话,我们就舌吐莲花也无济无事。从这个方面去考虑的话,学生才是我们课堂的中心,我们的在课堂中的所作所为,一切都要以愿意听讲、愿意接受、愿意参与作为出发点。那么要怎样来保证课堂纪律呢?我认为,至少以下几个方面是必须做到的:1、熟悉教学设计,时刻关注学生,即在上课的过程中少看教材、少看教案、多看学生;2、多发现学生在课堂中的闪光点及进步之处,及时给予表扬鼓励,这就要求我们教师做课堂的有心人;3、语言幽默风趣,语调抑扬顿挫,语气和谐可亲,尽量制造新奇有趣的情境,吸引学生注意;4、对违反纪律的学生进行适当的帮助、提醒、惩戒,注意把握好尺度,不能伤了学生的自尊心。其他一些因素,如课堂设计是否紧凑,是否符合学生的认知规律,学生行为****惯是否良好,学****态度如何等也是影响课堂纪律的一些因素。但我认为以上四点,是维持课堂纪律最基本最主要的的方法,这四点做到了,就能避免90%以上的纪律问题。关于纪律方面,外国教育学家费尔兹有本专门的著作叫《儿童纪律教育——建构性指导与规训》,在这本书中,总结了作者三十佘年的幼儿教育经