文档介绍：2010-::2011级计算机及应用教研室:计算机组任课教师:钱秀芳广西梧州农业学校Photoshop软件简介一:教学目标:通过对Photoshop的学****让学生了解这门软件的应用范围,它的发展历史,以及它的工作环境二:教学重点:Photoshop的应用范围和界面操作三:教学难点:Photoshop的应用范围四:教学计划:2课时五:教学方法:案例教学法、讲授法六:教学过程及教学内容:(一)AdobePhotoshop简介〈1〉Photoshop发展史〈2〉Photoshop功用〈3〉使用Photoshop需注意的问题(二)Photoshop界面:同大多数可视化软件一样,Photoshop的界面由菜单栏、工具选取工项栏、工具箱、调板、状态栏等构成。在这些栏目的正中央那就是工作区了。〈1〉菜单栏〈2〉工具选项栏〈3〉工具箱〈4〉调板〈5〉状态栏七教学日记:〈1〉有的学生忽视了软件的界面,其实对界面的掌握程度正反映对Photoshop这门软件的掌握程度。〈2〉工具箱的应用。要想熟练的使用Photoshop,就必须对工具箱中的各个工具熟练掌握,此外各个工具的快捷键也是学生必须掌握的内容。〈3〉各种调板的调出方法。学生要掌握各个调板的调出方法犹其是非曲直八:作业:由于学生是第一次接触这门软件,可以让学生作一些简单的图形,以熟悉Photoshop工作环境。如:大海图垂钓图气泡、五环等第二课时Photoshop系统基本操作一:教学目的:让学生掌握Photoshop的基本操作二:教学重点:Photoshop的基本操作三:教学难点:Photoshop环境变量的设置四:教学计划:2课时五:教学方法:案例教学法、讲授法六:教学内容与教学过程:(一)基本操作:(1)新建文件:(2)存储文件(3)打开文件(4)关闭文件(二)、切换屏幕显示模式(配图)(1)标准屏幕显示模式(2)带有菜单栏的全屏模式(3)全屏模式(三)、设置环境变量(配图)(1)常规(2)显示与光标(3)增效工具与暂存盘(4)内存与图像高速缓存(四)、图像大小(五)、文件注释:(1)注释工具(2)语音译注释工具(3)导入注释七:教学日记:(1)有的学生提及快捷的问题;快捷键的使用频率高不高?使用范围广不广?为何要使用快捷键……;教师将结合社会需求及自身工作经验作以解答,(2)涉及专业比较深的如:增效盘与暂存盘、内存与高速缓存等问题可以作深入的讲解;比如可以将比作宽阔的马路,马路越宽,车子跑得越快,道路就越畅通。暂存盘也是这个道理。同样也可把内存比作是一辆车的载油量等等,总之,要作深入浅出的讲解,让学生很容易就能够接受这些知识。第三课绘图修饰及图像编辑(一)一、教学目的:在计算机上创建图形时,绘图和绘画是不同的,通过这一节课的学****让学生熟悉在电脑中,在Photoshop中绘画的方法以及流程二、教学重难点:在Photoshop中绘画的方法以及流程,尤其是颜色的设置三:教学计划:2课时四:教学方法:案例教学法、讲授法五:教学过程:第一次启动应用程序时,工具箱会出现在屏幕左侧。工具箱中有些工具的选项会显示在上下文相关的工具选项栏中。(请参阅使用工具选项栏。)通过这些工具,通过工具箱中的其它工具,您还可以更改前景色/背景色、转到AdobeOnline。一、知识纲架:主要利用工具箱o工具箱默认的位置位于工作界面的左侧,包含了PhotoshopCS中的各种图形绘制和图像处理工具,如对图像进行选择、移动、绘制、编辑和查看的工具,在图像中输入文字的工具,更改前景色和背景色的工具,转到AdobeOnline、ImageReady和不同的编辑模式中的工具等。o工具箱中有些按钮右下角带有黑色小三角形符号,此符号表示该工具还隐藏有其他同类工具。若要选取隐藏的工具,只需将光标移动到此按钮上同时按下鼠标左键不放,隐藏的工具即会自动显示出来。将光标移动到按钮上时,按钮将凸出显示,如果光标在按钮停留一段时间,该按钮的名称将显示出来。o在工具箱中显示隐藏工具的方法除了将光标移动到此按钮上按下鼠标左键不放外,还可以在此按钮上单击鼠标右键,隐藏的工具也将会显示出来。o要移动工具箱在绘图窗口中的位置,只要将光标放置在工具箱上方的蓝色区域内,按下鼠标左键并拖曳即可。二:利用工具箱相应的属性o属性栏位于菜单栏的下方,显示工具箱中当前所选择按钮的参数和选项设置。在工具箱中选择不同的按钮,属性栏中显示的选项和参数也各不相同。o例如当单击工具箱中的(文本工具)按钮后,属性栏中就只显示与文本有关的选项及参数。在画面中输入文字后,单击(移动)按钮来调整文字的位置,属性栏中将更新为与移动工具有关的选项。更改前景色和背景色设置颜色拾色器颜色调板其它颜色