文档介绍：四、丰富化学课外活动,发展学生
学习兴趣
在化学教学过程中,要真正提高
培养学生的化学学习兴趣学生的素质,培养学生的能力,还应该
重视兴趣广泛性的培养和兴趣持久性
的协调.
□云南昭通市绥江南岸中学申军权 1. 利用化学知识与物理学、生物
,
学、数学、美学等学科的密切联系拓
展学生的视野,培养学生兴趣的广泛
,
性. 教师可介绍一些科学家的事迹
兴趣是最好的老师孔子说树立信念上教学中教师可以演示生
“”. . 让学生了解科学家正是由于兴趣广
知之者不如好之者,好之者不如乐动的实验,提高学生的学习兴趣随
“. 泛,博览群书,善于从不同的角度观察
之者研究表明,就大多数学生而后,教师简单地介绍化学与生活的关
”. 思考问题,才攻克了科学难关,从而懂
言,其智力因素相差并不悬殊,而导致系,讲解我国化学工业的过去与现状,
得兴趣广泛性的重要.
学生学习成绩分化的一个重要原因就以此激励学生发奋图强,将来为我国
2. 开展丰富多彩的课外活动. 教
是由于非智力因素的发展存在较大差的化学事业贡献力量
. 师可收集大量的趣味化学片断、化学
异在非智力因素的动机兴趣情二借助实验教学,培养学习兴趣
. 、、、与社会、化学与生活、化学史、化学魔
感意志和性格等诸多因素中,兴趣有化学是一门以实验为基础的自然
、术、化学谜语、化学游戏、化学趣味实
着举足轻重的作用科学,因此,实验在化学教学中的作用,
. 验等通过讲座、表演、比赛等方式丰
当代教育理念强调,要培养学生是不容忽视的中学化学实验包括教
. 富学生的课余生活. 为了搞好课外活
,
的创新精神和实践能力促使每个学师演示实验和学生实验. 演示实验生动,教师应了解学生的实际情况和最
, ,
生都得到全面发展探究式教学是一动、鲜明可以激发学生的学习兴趣. 感兴趣的知识需求,以此选取活动内
种最有效的教学方式新课标倡导学要保证课堂演示实验的成功,教师实,
. 容制订活动计划.
生主动参与的探究学习,主张学生通验前要充分准备,做到操作规范,速度
五、通过成功体验,强化学生对化
, , ,
过实践增强探究和创新意识学习科适中便于观察. 学生观察实验要有学的学习信心和意志
,
学研究的方法发展综合运用知识的明确具体的观察提纲和真实详细的实所谓成功,就是行为者达到了预
能力培养学生的创新能力,就要善验现象记录,逐步培养观察能力在
. . 定的目标或获得了预期的结果. 行为
,
于激发学生学习化学的兴趣. 学校实验条件允许的情况下可以把者一旦取得成功便会产生愉快的情绪
一上好入门课,激发学生学习一些观察性较差而方法较简单的实验,
、和体验. 在初中化学教学中成功意
兴趣改为演示实验,让学生在教师指导下
味着学生在学习上获得进步和好评.
,
有趣是初中生学习化学兴趣形边讲边实验. 因此,教师的表扬与肯定显得格外重
成和发展的前提. 有趣即化学教学富三、不断创新教学方法,巩固学生要,尤其是那些学困生,一次好成绩的
有趣味性,它包括两个方面的含义一学习兴趣取得,教师的一句表扬和赞赏,或是一
是化学知识以特殊的方式变得富有