文档介绍：古诗朗读技巧一按古诗的节奏划分来看,一般按表音节奏划分多,按表意节奏划分少。四言:“二二”节奏,如“东临/碣石,以观/沧海。”节奏五言:“二二一”节奏,如:“大漠/孤烟/直,长河/落日/圆”也有“二一二”节奏,如:晨兴/理/荒秽,带有/荷/锄归。七言:“二二三”节奏,如:“商女/不知/亡国恨,隔江/犹唱/后庭花。”“二二一二”节奏,如:“春蚕/到死/丝/方尽,蜡炬/成灰/泪/始干。”韵脚韵脚要读得响亮而增长,读出诗歌的韵味。古诗中的绝句和律诗一般情况下奇数句不押韵,偶数句押韵,一押到底,不变韵。朗读时对韵脚要恰当重读。好雨/知/时节,当春/乃/发生。 随风/潜/入夜,润物/细/无声。春夜喜雨重音重音是根据诗歌的表达重点,确定少而精的词语加以重读处理。《泊船瓜洲》京口/瓜洲/一水间,钟山/只隔/数重山。春风/又绿/江南岸,明月/何时/照我还。应把“只、又、何时”读成重音,强调诗歌的内在情感。情感基调把握诗歌的情感基调,在朗读中感受体会诗歌蕴含的节奏美和音律美。李白的《静夜思》,王维的《九月九日忆山东兄弟》,朗读时语速可平缓些,语调可低沉些,要读出思乡的情感。 静夜思床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。再见!