文档介绍：古诗词朗诵技巧
古诗词是最适合朗诵的作品，因为它们押
韵，又讲究平仄，节奏规整，句调抑扬顿挫，
在古时候它们都是可以唱的。“凡有井水饮处，
皆能歌柳词”说的就是柳永的词，到处都有人
唱。
然而，古诗词虽然有优越的先天朗诵条件，
却也并不是随随便便就能朗诵好的。弄不好就
会朗诵得矫揉造作、平淡乏味、千篇一律。所
以，我们有必要研究一下古诗词朗诵的技巧问
题。
朗诵是把文字作品转化为有声语言的再创
作，是一种语言表达艺术。我们在朗诵一首古
诗时，首先只是看到白纸黑字，我们需要通过
认真阅读，领会作者的感情，然后对这些文字
符号产生相应的感受，再通过外部技巧处理，
努力使这些文字活起来，弓l起听者的共鸣。只
有这样，才能沟通作者、朗诵者、听者的思想
感情，达到朗诵的目的。所以，善于最精细
地、最灵动地感受语词，是朗读者至关重要的
能力。
古诗词因为押韵，音节整齐匀称，句调抑
扬顿挫，所以朗诵时用得最多的技巧是重音、
停连、语调和节奏。重音指在朗读时需要强调
或突出的词或词组，甚至某个音节。突出重音
的方法很多，重读只是其中一种，拖长、快中
显慢、前后顿歇都是突出重音的方法。停连指
的是语流中声音的中断和延续，声音中断处是
停顿，声音延续处是连接。语调是由语气决定
的，大致可分为平调、升调、降调和曲调四类。
节奏并不完全等于速度，速度只是构成节奏的
主要内容。朗读所形成的节奏种类很多，主要
有以下几种类型：紧张型——急促、紧张、气
急、音短；轻快型—— 多扬少抑，轻快、欢畅；
高亢型——语势向高峰逐步推进，高昂、爽朗；
低沉型—— 语势沉闷、语速缓慢；凝重型——
多抑少扬，语音沉着、坚实、有力；舒缓型——
气长而稳，语音舒展自如。这几种技巧常常是
综合运用的。
依据这些理论，笔者试举几例中学课文中
的古诗词加以分析，下面是分析时要用到的一
些符号：
停顿但不换气I
较长时间停顿，可换气A
连v
语速快
语速慢
升调’5 平调一
降调／曲调v
重音△ 次重音·
渐低、渐慢、
延长一
一
、泊秦淮(杜牧)
烟笼I寒水f月l笼沙，一
(轻柔、平静、略带伤感，舒缓型)
夜泊秦淮l近l酒家。一
— _
(快中显慢，舒缓型)
商女不知 l亡国恨，／
(语音坚实有力，凝重型)
隔江犹唱’5 I后庭花。／
(语音缓慢、偏暗低沉型)
朗读指导：
诗题及作者只要读得平稳，吐字清楚有力
即可，不必故做深情。
第一句“烟笼寒水月笼沙”，语气要柔和
且含淡淡哀愁，“月”后稍做停顿，不换气。读
出夜幕中秦淮如梦如烟又冷又静的感觉。“笼”
读成次重音，稍拖长，读出朦胧、迷茫的感受。
第二句“夜泊秦淮近酒家”，整句用平稳的语调
来读，语速前面快而后面慢，运用快中显慢、
前后顿歇的技巧使节奏富于变化。“近”后稍做
停顿，不换气。第三旬“商女不知亡国恨”，特
别强调“亡国恨”这三个字，声音拖长并重读，
感情要喷发，像一条线抛出去，读出国家衰亡、
满腔愤恨的感情。第四句“隔江犹唱后庭花”，
“隔江犹唱” 用升调，语气要饱满；“后庭花”
用降调，语速渐慢，声音渐小，成阶梯状逐渐
下降。“犹”读成次重音，表达出诗人由愤而悲
的感情。