文档介绍：《河中石兽》导学案学****目标:了解并识记相关文学常识;继续积累文言词汇,掌握古汉语的意义和用法。,参考课下注释来理解词义、疏通文意,并结合课文内容理清文章结构,分析文章主旨。,领会认识事物不能“只知其一,不知其二”的道理。教学重点:,分析主旨教学难点:领会认识事物不能“只知其一,不知其二”的道理。一、自主预****一)走进作者本文作者(1724—1805),字,直隶献县(今属河北)人,代家。受命总纂《》。大功告成后,亲自撰写《》,并在其基础上精益求精,写成《》二十卷,对我国学贡献卓著。课文选自《》作者晚年所作的一部文言小说,主要讲述各种狐鬼怪谈、奇闻逸事,其中有不少都包含着作者的寄托和感慨。(二)生字注音沧州()沉焉()曳铁钯()啮沙()溯流()河干()募金()木杮()坎穴()臆断()圮于河()棹数小舟()倒掷()欤()湮于沙上()(三)重点词语解释:河干:圮:木杮:物理:阅:竟:湮:服:其确论:啮:坎穴:遂:其溯流:据理臆断:(四)重点句子翻译(1)阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。(2)尔辈不能究物理。是非木杮,岂能为暴涨携之去?(3)众服为确论。(4)水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。(5)求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?(6)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?二、整体感知1、本文讲了一个怎样的故事?请用简洁的而语言概述。2、根据对下文的理解完成下表:寻找经过人物寻找地点结果第一种第二种第三种第四种探究:为什么老河兵的方法是对的?本文讲了一个什么道理?课外延展阅读:刘果实沧州刘太史果实,襟怀夷旷,有晋人风。与饴山老人,莲洋山人皆友善,而意趣各殊。晚岁家居,以授徒自给。然必孤贫之士,乃容执贽。修脯皆无几,箪瓢屡空,晏如也。尝买米斗余,贮罂中,食月余不尽,意甚怪之。忽闻檐际语曰:“仆是天狐,慕公雅操,日日私益耳,勿讶也。”刘诘曰:“君意诚善。然君必不能耕,此粟何来?吾不能饮盗泉也,后勿复尔。”狐叹息而去。——选自《阅微草堂笔记》