文档介绍：,称做:() ()~~7岁 ~11岁 ~。比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是() :() ,有年龄相等,,学习的基本规律有三:效果律、练习律和:() () ,强调引导儿童从原有的知识经验中生长出新的知识经验?() ,减少败感,所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时,他们会:() ,中等程度的动机激起水平对学习效果的提高:() 。它包括三个阶段,即知识获得、知识保持和:() ,既选可食的果实,又选不可食的果实(如棉籽等),这样才有利于学生准确地掌握果实概率。这是运用了:() --元认知策略、包括制定认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和:():交通性。独创性和()、道德情感和() ,态度和品德的形成过程经历三个创优,即依从、认同和:() ,担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑,觉得自己说话不自然,因而不敢抬头,不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种:() ,依据用心理方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断过程,叫做:() ,认知协调,情感和谐,行动一致。这是一种:() ,不能正常与人交往和参与学习的行为,叫做:() ,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程,叫做:() ,口头言语发展的关键期是()?() ,通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目,才能进入新单元的学习?()%-60%%-70%%-80% %-90%() ,其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应,称为() () ,以下哪种内驱力的作用最为突出?() :() ,闻一知十等属于以下哪种