文档介绍：义务教育教科书七年级全一册(人民教育出版社)《肩肘倒立——前滚成蹲立》《体育与健康》说课流程七年级《肩肘倒立——前滚成蹲立》学情分析教材分析教学模式教学设计教法学法教学目标场地设计●说教材七年级体操学****内容与课时安排表项目体操教学单元队列队形技巧支撑跳跃课时31010教学内容立正、稍息、原地(行进间)转法、齐步跑齐步走等鱼跃前滚翻(2课时)肩肘倒立--前滚成蹲立(5课时)燕式平衡等组合动作(2课时)成套动作(1课时)橫箱分腿腾越等●说教材教学内容:肩肘倒立——前滚成蹲立第1课时复****前滚翻,初步了解肩肘倒立----前滚成蹲立动作第2课时学****并基本掌握肩肘倒立技术动作第3课时复****肩肘倒立,掌握前滚成蹲立的技术要领,控制身体姿态第4课时拓展以肩肘倒立为主的组合动作水平四《技巧》单元教学安排表●肩肘倒立是一项技巧性非常强的体育项目,通过肩肘倒立的练****可以发展学生的协调性与平衡能力,增强上、下肢,腹背,腰部肌肉的力量,也为学****和掌握体操运动项目打下了初步的基础,同时肩肘倒立前滚成蹲立,又充分利用学生已学体操动作进行组合,为今后学****体操成套动作打下基础。●“障碍跑”是本课的副教材,隶属《跑》单元教学内容,在各年级均有出现。它是一项在跑进一定距离以不同方式通过不同的障碍物的快速跑,不仅发展学生的速度、力量、耐力、柔韧及灵敏度,同时组织学生在最后能迅速回收垫子,既节省了时间,又充满乐趣。●说教材说课流程《肩肘倒立——前滚成蹲立》学情分析教材分析教学模式教学方法教学设计教学目标场地设计说学情肩肘倒立技能身心特点障碍跑七年级学生正处于青春发育期,模仿和接受能力较强,有很强的求知欲和表现欲,但是协调性和稳定性较差,因而在教学中不宜把动作复杂化。:通过讲解、教学让学生了解本课内容中的肩肘倒立的基础知识及练****方法等。:通过教学和练****80%左右的学生在保护与帮助下能完成肩肘倒立动作,40%左右的学生能独立完成肩肘倒立;发展学生腰腹力量、灵敏及维持身体的平衡能力。:通过本次课的学****培养学生之间互相帮助的优良品质,在相互合作,共同探究中体会取得成功的喜悦。教学重点:翻臀举腿,伸髋压垫教学难点:展髋夹肘●说教材