文档介绍：浅谈“实践”在教学中的重要性
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在科技日新月异的今天,人才不断推动着社会的进步,而技术是社会进步的动力,而学校只有培养出全面发展的学生才能适应社会的需要;学校培养出大量人才,而给学校自身注入源源不断的能量,学校因此受到社会的关注。人才的向往,学子的追逐,社会的需要,在“实践”中教学是当今学校的主要任务。
一、求知是“实践”的基础
我们每个人才都是从幼儿园开始系统的接触基础知识,老师把数据1、2、3、4、5、6、7、8、9九个数字做成各种模型,如“1”像红旗,“2”像小鸭子……这些形象的比喻,深深的留在小学生的脑海中。比如对动物的认识及了解,老师教小朋友们学小猫叫,教小朋友学习小鸭子走路等,这些教学,让孩子们对这些小动物有一个形象有认识……在“实践”的过程中学习最基础的知识,从对这些基础知识的接触、了解,到慢慢的运用这些都是“实践”取着决定性的作用。
二、了解知识是“实践”的开始
随着时间的推余,同学们从涂鸦逐渐过渡到文字,了解到网络,横空出世的
“网络时代给他们带来了很多惊喜,他们在尽情的享受网络给他们带的方便,畅游在网络的世界里,通过网络了解社会……经过学习电脑的基本知识,应用网络查询资料提高学生学习效率;例如:学生通过对思想品德的学习,懂得尊老爱幼,学生通过对物理的学习,知道怎样使用电能等等。
从以上这些,鲜活的事例中,老师在向学生贯输知识的同时,更要培养他们应用知识的能力,要在教学过程中从日常生活中做起要从小学做起,要把他们在课堂上学到的知识应用于实践,融入社会。比如,从小学开始就教学生尊老爱幼,而在古代圣人都提出了“老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼”而在今天在构建和谐社会的环境里,我们要比古人做得更好,只有这样才能在上海市博会涌现出许许多多的自愿者,更好的传播我们的中国文化化,体现我们的文明古国……而大学生乃国家之栋梁,人类精神文明传播者,推动社会的原动力;在但今年高考结束后,复旦大学推出一套新的招生方法“自主招生”,而不只看他的高考成绩,而是对考生进行面试,考查考生的综合素质,问一考生“蛋炒饭”怎样做?居然一考生不知道怎样做蛋炒饭,这样的考生真不可思议,就算她高考成绩比较好,这样的学生可以录取吗?答案不言而喻,而当今的社会是一个充满竟争的社会,而需要的人才是全面发展的人才,而不是哪些高分低能,品德败坏的人才,而这些急需九年义务教育,打好学生的基础,多让学生们把所学的理论知识与社会实践相结合,把社会“实践”作为一个主要课题去进行教学。例如,小学生在周末教他们怎样去劳动,感受什么是
“粒粒皆辛苦”这样教学比老师在课堂上说“一百遍”效果还好,在署假期间学校多组织学生去旅游,去培养一下学生们独立生活的动力,磨炼一下他们的意志,怎样团结同学,如果没有这样一个特定的环境,让这些“独生子女”有一个交流的平台,他们常年生活在生活无忧的环境里,就很容易养成自私、自利的性格,不利学生的全面发展,而初中生就更应该多与社会进行交往。
在署假期间多开展一些社会活动,把所学的知识与社会相结合,而不是呆在学校里补课等