文档介绍：浅议如何才能做好班主任工作
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摘要:班主任是班集体的组织者﹑管理者和引导者,班主任工作是最讲究艺术性的工作。那么如何才能做好班主任工作呢?做好班主任工作,就要使自身向智慧型、学习型、专业型发展。
关键词:班主任智慧型学习型专业型
班级是学生学习﹑交流﹑活动的重要场所,是使学生成长的摇篮,班主任是这个集体的组织者﹑管理者和引导者。创建一个文明﹑健康﹑上进的班集体,是班主任责无旁贷的重任。班主任工作是最讲究艺术性的工作,那么怎样才能做好班主任工作呢?下面根据多年的班主任工作经历谈一谈自己的看法。
一、做一个智慧型的班主任
多年来,作为一名班主任,我努力增强自己的责任心,用《学生日常行为规范》严格衡量学生,想以此形成良好的班风、学风。但是,自己总是以一种管束者的姿态面对学生。而教育是用智慧来培育智慧的,智慧型的教师才能培育出智慧型的学生。做班主任也应该作一名智慧型的班主任:
首先,要用自己的人格去影响学生。古语云:
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”可见班主任之“身体力行”对学生行为影响的重要性。为此,我为自己定下了一个目标:要求学生做到的,自己首先要做到,而且要做得更好。在平日的工作中力求用我的做人标准与个人的人格魅力去影响班级、去熏陶学生。
其次,用榜样的力量教育学生。学生对一些事物的认知、对人生价值的思考还有较大的盲点和误区,如何正确引导和校正这样一群孩子的言行,塑造与净化他们的心灵,是班主任必须长期思考的课题。
第三,要用智慧点亮学生的心灯。我国当代著名教育家魏书生老师说:“人活在世上,能不能幸福,最主要的是能不能有一颗好心。”要帮助学生“认识自己的内心世界,用自己积极、乐观、实干、豁达、好学的一面,战胜自己消极、悲观、空谈、狭隘、厌学的另一面”;教育学生“通过自己的努力,干好自己的事,为社会的前进贡献自己的力量,这就实现了一个人的生命价值”。只有点亮学生的心灯,才能激发他们奋斗的热情;只有拥有奋斗的热情,他们才有可能创造奇迹,赢得学习的胜利。
第四,领导学生敢于创新、展现自我。陶行知说过一句名言:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”我们教导学生要尊师,但教师也应该尊重学生。作为班主任要认识到学生具有不可侵犯、不可伤害的自尊心,要尊重学生的人格,尊重学生的感情,尊重学生的爱好,激发学生敢于创新、敢于展示自我的内在力量。
要引导学生:只要有机会,就要敢于去拼,勇于去展示,因为
“爱拼才会赢”!
第五,把学生当成自己的同伴,和学生一同成长。要知道,班主任工作取得的成绩是自身努力的结果,同时也是班内学生积极努力的结果。有位优秀班主任说得好:“我培养了学生,学生也培养了我。”所以,班主任要平等对待学生,把学生当作事业的同伴,在帮助学生的同时,让学生成为我们成功的助推器,与学生共同成长。
二、做一个学习型的班主任
时代在变,学生在变,怎样才能适应?唯有学习。作一个学习型的班主任,是大势所趋,也是情势所逼。那么,怎么才能成为学习型的班主任呢?
首先,向书本学习,向同行学习,向成功的班主任学习。书本是良师,同行是益友,要以一颗谦虚的心、一份虔诚的意,不断学习,把“班级管理”