文档介绍：职业学校应注重培养学生五种意识
(作者:___________单位: ___________邮编: ___________)
职业学校的学生应注重哪些方面的意识培养呢?我认为除了要有爱国意识、法律意识、竞争意识、就业意识、创新意识等,还要有安全意识,自律意识、团结意识、进取意识和孝敬意识等五种意识。作为班主任,我在实际教育教学工作中的做法如下,希望对大家有所启发。
首先是安全意识。
也就是说安全永远放在首位,安全第一。学生不论是在校内还是在宿舍,不论是在实习场地还是在操场上,也不论是交通饮食用电防火等等,一切的一切,都要时刻绷紧安全这根弦。
案例是某大学学校里发生的安全事件。有四个同学约着到海边玩,四个人落水了,可是他们都不会水,悲剧发生了,两名学生遇难了,两条鲜活的生命就这样消失了。他们来自西部,是大三的学生了,才刚刚交上学费,那学费还是家里人卖了粮食换来的。他们就这样走了,还没有报答这个国家对他的培养,还没有报答父母对他的养育之恩,这是多么的可惜!所以,在实际生活学习中,我始终把对学生的安全教育作为第一位,加强对学生安全方面的监督,让学生时刻警钟长鸣。
其次是自律意识。
职业学校的学生自律意识差,自由散漫,这对他们以后走上工作岗位不利,所以应加强对这方面的教育。国有国法,校有校规。学校都有比较成熟的规章制度,这就要求我们学生要认真遵守。这些规章制度不是因人而制定的,不是针对某一学生来制定的,但是如果你违反了的话,那就是你的错误了。我们不能光靠别人提醒我们不要违反,关键是我们要学会自律,
“我们每个人心中都应该有一盏红绿灯”,这样你才能时时提醒自己什么事可以行、什么事必须止。“不管学校安装没安装摄像头,我们心头之上都应该有一处摄像头。”
再次就是团队意识。
现在的学生大多是独生子女,个人意识严重,团队意识不强,我在教育管理过程中,有意识加强了这方面的教育。
所谓团队意识,简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的核心是协同合作,最高境界是全体成员靠向心力、凝聚力形成优秀集体。
团队精神的形成要求团队成员发挥自己的聪明才智,发挥自己的特长,共同完成学校或上级交给的任务目标。每个人在完成各项活动中,要充当合适的角色,与其他成员协调一致,共同完成活动内容。每一位成员都要有良好的心态和奉献精神,善于接受他人意见,共同交流前进,这样才能形成良好的团队精神。
还有就是进取意识。
职业学校的学生普遍学习差,进取心淡薄。针对这种情况,我在教学中教育学生:学生的天职就是学习,我们应该活到老学到老,要有
“好好学习,天天向上”的精神。可以我用榜样的力量带动学生。
例如:雷运姣,出生于云南,10岁时,父亲去世,母亲改嫁。12岁那年继父坚决让她退学。18岁被继父和母亲包嫁给镇广播站的一位工作人员。丈夫看不起没文化的妻子。儿子女儿考取大学,雷运姣觉得自己是个成功的母亲。没想到,儿子指责母亲“文化不高,心