文档介绍：编者的话
《高中化学学习词典》以国家教委制订的《全日制中学化学教学大纲(修
订本)》为根据,涵盖国家教委考试中心编订的《普通高等学校招生全国统
一考试化学科说明》规定的要求,着眼于提高学生的素质,培养学生系统地
掌握课程内容的内在联系,理解和运用知识、技能,培养分析问题和解决问
题的能力。
这部词典以初中义务教育后的高中一、二、三年级学生为读者对象,不
兼顾化学教师。在词目释文的内容上力图紧密结合学生的学习需要(如学生
中普遍存在于认识上、操作上及学习方法上的疑难、困惑或缺陷等),重视
联系社会生活、生产等实际,让学生理解化学知识、技能等的应用与价值。
对于重要的化学概念、理论和定律等词条,释文在说明基本知识的同时,还
简要介绍这些知识的发展过程、使用范围及其学习要求和方法;对于化学实
验、化学计算和化学用语等词条,释文从智力技能和操作(计算)技能两方
面说明,注意引导学生培养自己的思维能力和操作能力,还介绍了一些简便
有效的自我训练的方法。还注意到与初中卷的词条内容的衔接。
这部词典主要按照化学知识构成对词目进行分类,除化学基本概念和原
理、元素化合物知识、化学基本计算、化学实验等四个部分之外,还收入了
科学家和化学史、化学学习方法方面的内容。对在内容上联系较紧密的词条,
设置了参看条,以便于读者参阅、同时避免重复。对于某些词条的释文中必
要的注解,直接列于该词条的释文之下。在书末附有全部条目的汉语拼音索
引和相应的页码。在查找词条时,可以按词条所属的知识内容查,也可以按
词条的汉语拼音查。例如,欲查“原子量”这一词条,可从“化学基本概念
和原理”项目内找到该词条,也可以按其汉语拼音音节“á ǐ à”查
到该词条的页码。书末还附有元素周期表。
本词典的副主编是何少华(北京师范大学副教授)和王建成(北京师范
大学)。参加本词典撰写工作的有:北京师范大学刘知新(教授)、何少华
(副教投)、姚乃红(副教授)、李郁颖(副编审);首都师范大学丁辰兀
(副教授);北京师范大学附属实验中学刘振贵(特级教师);北京师范大
学附中王天开(高级教师)、芮琴华(高级教师);北京师范大学二附中王
美文(高级教师);北京第中学陆禾(特级教师);北京汇文中学高文
会(特级教师);北京市朝阳区教研室傅良骥(高级教帅)。
编者
年月
前言
为了配合我国的基础教育和九年制义务教育的推广普及工作,帮助中小
学生更好地学时学习、做作业、
复习和考试提供一套高质量有特色、方便实用并相对稳定的工具书,以利于
全面提高学生的素质,我们在广泛调查,并征询教委领导部门意见的基础上,
编写了《九年制义务教育暨高中学生系列学习词典》。本书按科设卷,其中
小学四卷:语文、数学、自然常识、思想品德;初中、高中各九卷:语文、
英语、政治、历史、数学、物理、化学、生物、地理,全书共计卷,二万
多个词条,七百万字。作为专门为学生而编写的与教学大纲、教材相配套的
多卷系列学习词典,这在我国基础教育史上还是首创。
本书是专为中小学生而编,处处考虑学生的实际需要。因此框架编排,
收词范围紧扣国家教委颁布的新教学大纲,参照使用面广的各种版本教材。
小学、初中各卷的编写侧重知识技能,注意全面提高学生的素质。条目的筛
选不仅覆盖了教学大纲规定的全部知识,而且根据大纲的新精神,增加一定
量的学习方法、学习新思路,以及联系社会生活、生产实际方面的词条。高
中各卷还兼顾了高考的需要,收录了总复习、高考指导等方面的内容;释文
尽量做到科学性、启发性和实用性的统一。内容的纵深介绍针对小学、初中、
高中学生的不同接受能力和学习特点,力求做到递次解析,深入浅出,重点
知识还论及了其发展过程,以利于学生的理解和运用;适度采用了部分有科
学根据的新观点、新资料;文字表述力求简洁、鲜明、准确、生动;为便于
学生按教学进度进行学习和查阅,目录按知识块分类设计,并比照大纲和教
材的顺序,书后附有汉语拼音索引。
本书由全国人大常委、北京师范大学副校长许嘉璐任主编,各分卷主编
大多为国家教委教材审查委员、专家学者。撰稿人都是学术上有造诣,对中
学教学有研究的北京师范大学、北京教育学院、北京市教育局系统、北京海
淀教师进修学院、北京市重点中小学以及其它部分省市的教授、副教授、高
级教师、讲师、基础教育专家,共计余人。几经运筹,勤奋笔耕,历一
年半而成。
我们衷心希望全国的中小学生以及老师和家长喜欢此工具书,诚恳希望
读者在使用过程中给我们提出宝贵意见,以便通过不断修订再版,使之日臻
完美,成为中小学生的良师益友。
总编委会
年月于北京