文档介绍：:..>班级制度建设与管理(-)辅导员的管理做好学生工作不是件容易的事情,作为学生工作的基层管理者——班主任,繁重的教学任务和管理好学生的重任二者兼顾,压力之大不言而喻了。班主任管理恰当,班风、学风、学生发展等都会走上一条积极、健康的道路,如果班主任管理不当,则容易出现各种各样的问题,包括学****风气不良,学生挂科现象严重,学生内部孑盾激烈及班上学生小团体现象突出,茯至出现情况较严重的“问题学生”等。综合多年学生工作的经验和教学经验的积累,我班班主任吕进锋认为只有充分激发学生学****的个人动力,让学生自己来管理自己才是最佳的班级运行模式。首先是班主任耍摆正心态,只冇拥冇健康向上心理的班主任,才能培养出拥有健康风气的班集休。在新生入学时就让学生清醒头脑,明确学校及班级规章制度,摆脱上大学可以尽情玩耍等这些不良观念的影响,让每个学生对自己的大学的学****生活以及人生或职业进行短期、中长期进行规划,拥冇了明确的目标,学生就有了前进的无限动力,然后通过每学期的学期计划和总结来不断促进口身发展提高。三年来,以促进学生自我管理为主导,辅以班级制度、班会交流、私下谈心等方式进行管理,这样的班级管理模式卓有成效,全班同学按部就班,朝着自己的目标努力前行,班集体中涌现了大量优秀的同学。同时,由部分优秀同学组成的班委会团队在整个班级正常运作过程小起了非常重要的作用。班主任述特别重视安全工作,每一次放假或是开班会,他都要反复强调安全工作,时•时刻刻把“安全第一”的观念传达给口己的学生,所以三年来我们班从未发生任吕安全事故。同时,通过客观公正的助学金评选工作,加上耐心细致的诠释规章制度,也杜绝了拖欠学费情况的岀现。他冇一颗贴近学生的心,他冇那种不需装饰却言之有物的内涵,他有那种无需压迫却令行禁止的榜样。吕老师给我们除了知识以外,就是做人该具备的心态。我们的同学本着一颗平常心去学****去生活,去感受,去包容,每一步都走得踏踏实实,每一段都过得精精彩彩。也许没有吕进锋老师,我们依然会遇到其他的好老师,但是,我们菲常庆幸遇到了吕老师。(-)班级情况简介1•班委会与团支部红河学院教师教育学院2009级学前教育班委会与团支部同时成立于2009年9月。班委会设班长、副班长、学****委员、生活委员、文艺委员、体育委员、心理委员以及纪律委员,共同负责本班的学生工作;团支部设团支书、宣传委员、组织委员,共同负责班级同学的思想政治工作。班团两委会原则上出全班学生人会不记名投票,民主选举产生,每学年改选一次。至今班委会与团支部换届三次,前两届班委会与团支部为我班的成立和建设奠定了坚实基础,并努力完善班团两委会的组织和建设工作,做出了重要贡献。在校、院的领导下,班团协同全班同学齐心协力,各项工作不断取得优异的成绩,经常组织各种形式多样内容丰富的活动,特色鲜明,真正显现出了学前教育专业强大的生命力。(1)班团两委会职责配合辅导员教育学生努力学****组织有关学****活动,完成学****任务,捉高学****质量;协助辅导员和任课老师教育学生增强组织性、纪律性,遵守大学生守则,执行各项规章制度;鼓励同学们关心国家大事,组织同学们参加各项社会活动、义务劳动,捉高同学们的政治觉悟和道徳水平;组织同学们开展文体活动,丰富校园文化生活,增进同学们的身体健康