文档介绍：:..绕溪镇中心学校五年发展规划(2011——2015年)为在今后五年内加快学校的发展,进一步深化新一轮课程改革,不断提高教育教学质量,我们以学校发展为主题,以全面提高教育质量为根本出发点,进一步创新学校管理,构建现代化学校管理机制,全面实施素质教育为目标,制定了学校五年发展规划。一、学校概况:绕溪镇中心学校建于1952年,是一所具有近60年历史的全日制农村九年制学校,位于绕溪镇蓼坝村境内,距县城38公里。校园占地而积4000平方米,建筑而积2100平方米。全校12个教学班,387名学生,29名教职工,学历全部达标,其中本科学历20人,大专学历6人。学校始终把创建一流的管理水平、一流的教师队伍、一流的育人环境、一流的教育质量作为办学追求。近年来,学校在区教育局的领导和关心下,坚持正确的办学方向,坚持深化教育教学改革,不断提升办学水平。学校以德育为核心,以学生行为规范养成教育为抓手,不断提高学生的思想道德水平;以养成教育为特色,关注每一个学生,让每一位学生得到充分的发展。学校各项制度日趋健全,内部管理运作良好。教师队伍结构合理,安于工作,乐于奉献,工作和学****的自觉性较好,参与教研的积极性较强。学校的办学水平、教学质量、社会影响均有显著提高。但也存在一些足:教师的创新精神有待提高,学校的硬件需要进一步改善,教科研的投入力度要加强,学生的行为规范教育主动性不强,自我管理的能力较弱,学********惯、学****方法、创新能力都有待提咼。二、 指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入学****贯彻党的十七大精神,全面贯彻党的教育方针,坚持“规范加特色,人文加和谐”的办学思路,把教育发展作为主题,把教学改革作为动力,把提高教育质量和办学效益作为根本出发点,加大学校基础设施建设,全面深入地推进素质教育,探索符合我校特点的办学之路,促进学校全面、协调、可持续发展。三、 总体目标“树优良校风,建优美环境;创优异成绩,育合格公民”。构建团结合作、民主高效的管理机制,建设科学发展的和谐校园。弘扬民族精神,培养学牛创新精神和实践能力,促进全面发展。加强师德建设,不断优化师资队伍,努力塑造良好教育形象。力争用五年的时间使我校办学有特色,学生有特长,教学有特点,科研有特效。让每一位学生都充分发展,让每一位教师都施展才华,让每一位家长都收获希望,成为紫阳县农村标准化寄宿制学校。四、具体目标:(-)常规管理目标:学****贯彻上级有关精神,规范学校各项工作,制定《绕溪镇中心学校常规管理考核制度》,结合《学校管理条例》,抓好校园管理、教师管理、教育教学管理、教科研管理和后勤管理等常规管理工作,进一步扩大校务公开,深化民主管理,加强教师考核,完善各类规章制度。(-)教学质量目标:继续加强教学工作,规范教学管理,加大和完善学校市级课题的研究工作,做好课题结题的各项资料的整理和归档,探索新课程的教学策略,深化信息技术教学,充分发挥现代教育技术在教学中的作用,开发信息技术与学科整合的教学,进一步加强对学科课堂教学的研究,提升薄弱学科的教学水平,扎实有效地提高教学质量。:培养一支观念新、思维活、方法多、管理严、责任强、学识高的领导队伍。塑造一支安于工作、乐于奉献、敏于学****勤于思考、巧与沟通、易于合作、勇于实践、善于创新的教师队伍。形成一支具有创新意识和团队意识的师资队伍。实施名师工程,加强学科带头人和教坛新星的培养与管理工作,五年内,培养市县级教学能手3-5名,校级骨干教师10-15名,提升教师的学历层次,教师大专学历达100%(四)学生发展目标:坚持以学生发展为本,促进学生全面发展和允许有差异的发展,培养学生良好的思想道德和养成良好的行为****惯,形成'‘读书养气•笃行致远”的校风;培养学牛养成良好的学********惯,形成“诚实勤奋明礼笃行”的学风;针对学生的个性差异,努力开发学生潜能,培养兴趣爱好、个性特长,使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美。(五)学校基础设施和校园文化建设目标进一步规划和完善学校基础设施建设,拆除D级危房,做好教学楼、综合楼、膳食小心、厕所和运动场地的申报、立项和建设工作,进一步完善教育教学设施,改善师生学****条件;做好校园绿化和美化工作,努力构建具有文化内涵、人文精神的校园文化,打造书香校园。五、主要措施:(-)加强班子建设,完善管理机制1、发挥党支部战斗堡垒作用,保障学校各项工作的顺利开展。a加强班子队伍建设,着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍。形成一个团结协作、廉洁自律、工作实效的强有力的领导集体。a坚持以人为本,构建现代学校管理体制,以“规范管理、目标管理、民主管理”为主要内容,形成科学的