文档介绍：二年级下学期教案第一课我们喜爱的歌曲歌曲《没有祖国哪里会有我》《没有祖国哪里会有我》,并通过歌曲的学****激发学生的爱国情怀,树立民族自豪感。,培养学生的爱国情怀。向孩子们宣扬健全的人格。,从而达到对学生进行情感、态度、价值观教育的目标。2重点难点在音乐活动中对学生进行情感、态度、价值观方面的教育。3教学过程活动1【导入】新课导入新课导入:同学们,在一年级的时候,我们学唱过《国旗国旗真美丽》,《娃哈哈》,等歌曲,今天我们来学唱一首歌曲,名字叫《没有祖国哪里会有我》。听到这个歌曲名,你们会想到什么?老师先提几个问题:(1)这里的我指的是谁?(2)祖国和我是什么关系?(3)为什么说“没有祖国哪里会有我”呢?师:这些问题的答案都在歌曲里藏者呢!我们一块去寻找吧!活动2【讲授】新授课学唱歌曲《没有祖国哪里会有我》:(1)听听歌曲的情绪,并做出正确的选择:A难过的B激动的C深情的(2)听听歌曲的节拍,并做出正确的选择:A2/4B3/4(3)听歌曲中有没有前奏、间奏或尾声,如有就做出小记号,以便在唱歌的时候做提醒。(4)听你最喜欢的一句歌词,并在歌谱上找出来。(5)听歌曲有没有反复的地方,从哪里开始反复?(6)听歌曲的速度,并作出正确的选择:,歌曲中有没有不认识的字?曲谱里有没有不懂的音乐符号?有的话,请把它们找出来吧!“啦”哼唱。B轻声跟唱歌词。C分男生和女生接龙唱。,学了这个歌曲之后,它在表达一种怎样的情感?你想对祖国妈妈说些什么?6演唱全班齐唱,然后请个别同学进行演唱。活动3【讲授】总结总结:我们今天学****演唱了这首歌曲《没有祖国哪里会有我》之后,大家觉得我们为自己强大的国家感到自豪吗?--自豪。好,那么课下,大家再去复****演唱,并找出更多祖国让我们感到自豪的事,好吗?歌曲《没有祖国哪里会有我》《没有祖国哪里会有我》,并通过歌曲的学****激发学生的爱国情怀,树立民族自豪感。,培养学生的爱国情怀。向孩子们宣扬健全的人格。,从而达到对学生进行情感、态度、价值观教育的目标。2重点难点在音乐活动中对学生进行情感、态度、价值观方面的教育。3教学过程活动1【导入】新课导入新课导入:同学们,在一年级的时候,我们学唱过《国旗国旗真美丽》,《娃哈哈》,等歌曲,今天我们来学唱一首歌曲,名字叫《没有祖国哪里会有我》。听到这个歌曲名,你们会想到什么?老师先提几个问题:(1)这里的我指的是谁?(2)祖国和我是什么关系?(3)为什么说“没有祖国哪里会有我”呢?师:这些问题的答案都在歌曲里藏者呢!我们一块去寻找吧!活动2【讲授】新授课学唱歌曲《没有祖国哪里会有我》:(1)听听歌曲的情绪,并做出正确的选择:A难过的B激动的C深情的(2)听听歌曲的节拍,并做出正确的选择:A2/4B3/4(3)听歌曲中有没有前奏、间奏或尾声,如有就做出小记号,以便在唱歌的时候做提醒。(4)听你最喜欢的一句歌词,并在歌谱上找出来。(5)听歌曲有没有反复的地方,从哪里开始反复?(6)听歌曲的速度,并作出正确的选择:,歌曲中有没有不认识的字?曲谱里有没有不懂的音乐符号?有的话,请把它们找出来吧!“啦”哼唱。B轻声跟唱歌词。C分男生和女生接龙唱。,学了这个歌曲之后,它在表达一种怎样的情感?你想对祖国妈妈说些什么?6演唱全班齐唱,然后请个别同学进行演唱。活动3【讲授】总结总结:我们今天学****演唱了这首歌曲《没有祖国哪里会有我》之后,大家觉得我们为自己强大的国家感到自豪吗?--自豪。好,那么课下,大家再去复****演唱,并找出更多祖国让我们感到自豪的事,好吗?第二课感知音乐力度三歌曲《勇敢的鄂伦春》、生活****性等简单知识。培养学生热爱少数民族的感情。通过学****歌曲让学生们明白爱护森林、保护林木人人有责的重要性。《勇敢的鄂伦春》。2学情分析本班男生35人,女生36人,孩子们爱唱爱跳,但对鄂伦春族不是很了解。“一呀一杆枪”“日夜巡逻”。4教学过程一、组织教学:随音乐《快乐的罗嗦》律动,师生问好二、导入新课::我们在“五十六朵花”这个单元学****了