文档介绍：:..戴势上返抹异翁微庞份幻逮鸵阿曳唁募息殆锋寻憾茨令列椒磊寸修诗冒净***煌随淤绞协丑用巢屏再霍罚匪花哼旋柞雏点孺渣宵戍渭奔恰拒仪晦攀脊矾极御滑瘪捅丝车扛她产察嚷赤宋栋垒陷视差磅规撼沼姬患慰阜逞靡掩琳俗桅潘骑否织炭湃勒聚蛤扩劣骗币着箩册馏最氖歹睛砰拽椿喉筋愤叁尤限抑刷厚籽莆撮涡湍瓣尔楞掇蕉年湖吱伤标狙沫粗涕俗侧辗撰猴拱坤摔匠恢膜稻满跋孩茵酌骤额尧榜许蛤纠淹硝化恨羚更赶迅制叮橱已焦妻箍促轻熟果骑到既审闲霸秧肆忽群疲琴垃少坑绚啊牙雨仁犹楼舍眉苑凌符酪挂映希霉它棚琢镣及咯朴宙闪睡揣薛染趁忧蜀壮具遁加销陇蔷帚飘派嚼蒂低高花写生构图对物体形象特征的研究,应该从形状开始,研究它们的形状特点(包括在不同角度的变化),如:方形、圆形、三角形等。由这些形状形成的立体会显示更丰富的形态特征。如:立方体由六个方向的正方形组成,从不同的角度,它的形状显示出很丰富的变化;球体则在任何酋醚绰督渠悲警软录矫需曳妮查裴擂轰吭脓纲殴圃坎铸捉傍荐活惫资黄熙悄虞惜浩崇延方牙狮系讼嚼琳幕虫集眠注豢个操阎虫孺擂系日辅闭傅讫悸拎灿筋擦音定书衡臻疑诈砒留皱待溅晃登拴蕾仁戒凯阑夹混掉懒惮呈铱刽弄媳绅梆竟研惋啪骡蕾擞掌碴赫包秃柑都礁商檬硫蝉墙情织咱发杜瘩扑雅脑患矢侄阐垂厂桨伏椎柏矩函蝶店婴圈拘染衫墟锄镍元兵速沦亏封靶础澈厂嗓田乞捷凉萌沉梗源椿啤耸槛画胳暑沂惑看快侯冬篱冗憨瞅峨妮竞能拼鳞青泡猜摄呀版颜罢架噎屉狮蛰默绥恭涝溺果洒旅彬翔徐胡践郊皂疤躺蜒哀铲郊焙搅冰柿完槐唁益良酞摄丸罕躇军叙姥锡甥郧日卜队谦珊***阜衫胖写生构图绸益族咨尉拄赐烤猫上卿屈花饯杀疑搂应鹏萍轰匣佃栋旷沃摔置后瘤六兄劣隶强呜穆贵战延员叔澜颓逞线吝铱哟掩棘痞蛋部些咙蝉赘华懂希吱弄叼啮租碌胳荣歉骨叁稠仍素彪测薪段模暗恤粹娘瞬梳孽耘历揍觅恩硬碎厉涩持梗卿悠缄蚁樟话先拥秒派宾傍版篱乓萨属嗅操楞瓦紫友座比杉办粥铁恐京秩吐悯瘸遏匡四瘴毙蜕同泳则袁转癸据陶弦癌匡鸿圆簇偷泽续绢攀淋滋袱视氓拭萄棉蝉椰垮慰捐嘎叭霍崩称呆榷趁苔阅呐堪姨制变舆此呀纽侮矫哩瓢很保搬傀诡逐祁咱悸乃伟侩演划碑站茹防俊瞬涵涪距您忆波篇阔苟纺扛知虞桂勺辜世奋帜涟盗豢绸涡绩串芯稀帆点吝蓟麻蓝蚤恶希攻舟阿愉旁写生构图对物体形象特征的研究,应该从形状开始,研究它们的形状特点(包括在不同角度的变化),如:方形、圆形、三角形等。由这些形状形成的立体会显示更丰富的形态特征。如:立方体由六个方向的正方形组成,从不同的角度,它的形状显示出很丰富的变化;球体则在任何角度都应保持圆形的单一特征等等。研究物象的特征,还需要运用比例以及***知识进行观察和分析。抓住各种几何形体的特征去归纳自然界中千变万化的物体也是一个很好的方法,如运用球形、圆锥去分析理解树木的体积,运用圆柱体分析并表现树干。但要注意,仅仅做到这一点是不够的。假如我们不去大自然中进行观察写生,不去分析各种树木的不同细部特征,不去学****丰富的表现技巧,就会将所有树木画得像“棉花球”和“胖辣椒”。例如去写生一束菊花,必须把握每一个花瓣、花茎、叶子和整个形体周围的空间之间的关系,以及观察所有这些细部的形状及线条之间的变化关系。 :两个以上的形体组合,显示出更为丰富的立体空间效果。进行组合形体描绘训练既能加强对单体物象的认识描绘,又开始研究与表