文档介绍：人:正面侧面肖像描写(外貌)神态描写动作描写(细节描写)心理描写语言描写环境描写(景物描写)(和诗歌是一致的):绘形绘声绘色多种感觉器官远近高低以动衬静,动静结合描写09-10石家庄二模 请从描写手法的角度对画线句子进行赏析。(5分) 母亲文化不高,喜欢听单田芳的评书,粗重沙哑的声音几乎天天想起。那却是她不喜欢的,她觉得那是下里巴人爱听的东西,她宁愿一个人选择沉默地呆着。一天黄昏,她还是一个人发呆,看着外面的天空,暮色沉沉,好象要下雨了。她就突然又听到了单田芳的评书,在这寂静的黄昏里,那评书显得更沙哑吵闹。她斯底里地嚷了一句:“你能不能不听这种东西?”语言描写:“她歇斯底里地嚷了一句:‘你能不能不听这种东西!’”形象地表现主人公内心的抑郁、烦躁等心情。 环境渲染:“暮色沉沉,好像要下雨了”形象地表现她心情的压抑、失落、绝望等; 心理描写:“她觉得那是下里巴人的东西”)形象地表现出她内心的烦躁、痛苦等。(每点2分,共5分,意思对即可)俯向大地的身影本文采用多种描写于法刻画母亲。试选取其中的曲种手法,对刻画人物的效果作简单探究。(6分)(1)通过正面描写展现母亲形象。第三段中,正面描写了母亲翻地、捡拾的动作,展现了一个纯朴、惜粮如命的劳动者形象。(2)通过侧面描写来烘托。第二段中“我不由自主地就跪了下去”、“眼泪就出来了”,第五段中母亲生病后父亲的唠叨,都是写家人的心疼,从侧面烘托了纯朴、惜粮如命的母亲。(3)通过细节描写点染。第三段中“举起,落下,举起,落下”的小锄头、母亲发现我以后却站不起来这些细节写出了母亲的认真细心和翻地、捡拾的辛劳。(4)通过外貌描写生动表现。第三段中“青衣青裤”、扎着黑色的包巾、粘满了泥土的膝盖,第五段中母亲“枯瘦的手,粗糙得犹如一截干枯的树干”都形象地写出了母亲的纯朴,辛劳。(指出描写手法1分,效果探究2分。每种手法3分,共6分)寻陆鸿渐不遇皎然移家虽带郭,野径入桑麻。近种篱边菊,秋来未著花。扣门无犬吠,欲去问西家。报道山中去,归来每日斜。注:带郭,意即靠近外城。问:诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象?请简要分析。陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。前四句通过对陆鸿渐幽僻、高雅的隐居之地的景物描写,表现了他的高洁不俗。最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述,侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了他对隐逸生活的向往和追求。(1)拟人、侧面描写。(2分) (2)"站"、"尊荣"赋予小白杨以人性,表达了作者对小白杨的敬意;用"我"的"惊呆"反衬小白杨具有顽强的生命力;(2分)同时为下文抒情议论作铺垫。(2分)14、文章第一段运用了哪些手法来描写水塔上的小白杨?这样写有什么好处?(6分)注意:1、明确手法(分条写)2、要简要解释3、结构容易忽视景物描写的特点1、描写方式2、修辞手法3、表现手法动静、虚实、联想想象、动静4、情景关系5、语言运用正面描写侧面描写①形、声、色、味②色彩搭配③方位角度④白描细描视、听、触、味、嗅1、审清题(是描写的特点,不是景物的特点)2、分条写,逐条找答案,要尽量多写3、先写手法再简要分析夜雪 白居易 已讶衾枕冷,复见窗户明。 夜深知雪重,时闻折竹声。阅读下面这首诗,然后回答问题。(8分) 同诸隐者夜登四明山施肩吾 半夜寻幽上四明,手攀松桂触云行。 相呼已到无人境,何处玉萧