文档介绍：高校教师在职攻读硕士学位论文华北电力大学一一以秦皇岛职业技术学院为例题英文题研究生姓名:专业:管理科学与工程研究方向:高等教育管理与创新目:高职院校青年教师创新培养模式研究许诺指导教师:武群丽年职称:副教授分类号:学校代码:目:密级:’
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日期:乡/■关于学位论文使用授权的说明明养模式研究一以秦皇岛职业技术学院为例》,是本人在华北电力大学攻读硕士学位期间,本人郑重声明:此处所提交的硕士学位论文《高职院校青年教师职业能力创新培在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果。据本人所知,除了文中特另以标注和致谢之处外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得华北电力大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。学位论文作者签名:本人完全了解华北电力大学有关保留、使用学位论文的规定,即:①学校有权保管、并向有关部门送交学位论文的原件与复印件;②学校可以采用影印、缩印或其它复制手段复制并保存学位论文;③学校可允许学位论文被查阅或借阅;④学校可以学术交流为目的,复制赠送和交换学位论文;⑤同意学校可以用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的全部或部分内容。婷艿难宦畚脑诮饷芎笞袷卮斯娑作者签名:日期:导师签名:
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要摘随着高职教育的发展,青年教师人数在教师队伍总人数中所占的比例大幅度增加,大批青年教师成为高职院校教学科研的新生力量。如何对其进行职业能力培养,帮助其迅速适应工作岗位的需要,成为了高职教师队伍建设中亟待解决的问题。本文以秦皇岛职业技术学院为个案,将实地观察、问卷访谈、文献研究有机地结合起来,对高职青年教师的现状进行分析,提出了“一体两翼、三向培养”的创新培养模式,并对此模式的构建进行了探讨。关键词:高职院校,青年教师,模式,”,瑃瓵.,,.琁,,疌猚”,疭..瑈,,
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第一章绪论⋯⋯..⋯⋯....⋯..⋯⋯.⋯.......⋯...⋯..第二章发达国家高职院校青年教师培养的经验,.............⋯....问题的提出⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..论文的研究意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..弑曜嫉慕淌ψ矢裰贫取录相关概念的界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究思路和研究方法⋯⋯⋯⋯。⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯预期成果和创新点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.晟频慕淌ε嘌嘌堤逑怠.∪⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯同本高职院校青年教师培养的经验⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯澳大利亚高职院校青年教师培养的经验⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.
第三章高职院校青年教师现状及存在问题....⋯...⋯⋯⋯.....第四章高职院校青年教师培养创新模式的构建⋯..⋯..⋯....⋯第五章高职青年教师培养创新模式的保障体系⋯.⋯⋯.⋯..⋯.样本背景介绍⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...!.纬炭7⒛芰Ρ∪酢“一体两翼,三向培养”模式的培养目标⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..“一体两翼,三向培养”模式的实施主体⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...“一体两翼,三向培养”模式的具体实施方案⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..咧霸盒3浞址⒒⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..实行“课、岗、证”三融通式培养⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.综合素质培养和职业技能培养相结合⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.完善职称评定政策⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.加大财政支持力度⋯.⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.华北电力大学高校教师在职攻读硕士学位论文目录
在学期间发表的学术论文和参加科研情况⋯⋯⋯⋯⋯...⋯.⋯论.⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯....⋯⋯..⋯.。...参考文献⋯⋯.............⋯⋯.......⋯⋯....⋯........谢.⋯..............⋯.................⋯............录..⋯⋯....⋯⋯..⋯⋯⋯⋯.