文档介绍：pep小学五年级英语下册第五单元教案————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:  UnitFiveLookattheMonkeys【单元学****内容】,主要句型是:“Whatisshe/itdoing?She/It’s....Whatarethey/thetigers…doing?Theyare....”难点是A、B部分的Readandwrite和Let’slearn部分的十个动词ing形式的四会掌握。本单元的动物名称和要求掌握的动词在前五册学生用书中都已经出现过,教师要注意以旧引新,降低教学难度。本册书第四单元的教学难点也是现在进行时,教师在教学时应注意联系第四单元,指导学生温故而知新****性都有一些了解。如果条件允许,教师在引导学生准确运用现在进行时进行英语表述的基础上,可以结合他们已有的知识丰富对话内容,增加课堂语言的信息量。另外,本单元要求四会掌握的单词、短语和句型都有一定的难度,教师必须及时进行巩固操练,争取达到满意的教学效果。【单元学****目标】(一)能力目标:,如Whatisitdoing?It’?She’?。’splay,Writeandask等活动。、会唱歌曲:Animals,AnimalsAreEverywhere。(二)知识目标:、B两部分Let’slearn单词和Readandwrite中的四会单词和句子结构。,并能灵活运用。、说、认读A、B部分Let’stalk、Readandwrite中的白体单词和句子。,sm,sl的发音规律及其例词的读音。’schant部分的内容。,Goodtoknow,Tasktime等部分的内容。(三)情感、策略、文化意识目标::培养学生热爱动物、热爱大自然的良好品质,增强学生的环境保护意识。:训练学生的角色扮演能力,注重新旧知识的融会贯通,加强小组合作与交流。:了解有关考拉(树袋熊)和袋鼠的生活****性以及相关生态环境的知识。【单元学****重点、难点】学****重点:。如:Whatisitdoing?。如:Whatisitdoing?、说、读、写Let’slearn中与日常活动有关的动词和短语,共十个。如:flying,running,drinkingwater等。、说、读、写Readandwrite中粗体字句子。学****难点:,如run要双写n加ing变成running。,正确书写文本中的四会单词和四会句子。【单元内容学情分析】学生五年级的学生对一些常见的动物的特征****性都有一些了解。如果条件允许,教师在引导学生准确运用现在进行时进行英语表述的基础上,可以结合他们已有的知识丰富对话内容,增加课堂语言的信息量,丰富对话内容,如:eating,havingbreakfast等;在第四单元中学****了句型:Whatareyoudoing?及部分动词短语:cookingdinner,readingabook,doingthedishes。学生的已有知识对本单元的学****做了有效的铺垫,教师可以采用以旧引新的方式呈现本单元教材内容,分解重点与难点,学生将乐于参与教学过程,易于新知的掌握。【课时安排】第一课时:MainsceneLet’sstartLet’schantALet’slearnLet’splayCTasktime第二课时:ALet’stryLet’stalkLet’splayCPronunciation第三课时:AReadandwriteWriteandaskCLet’ssing第四课时:BLet’slearnLet’splayCStorytime第五课时:MainsenceBLet’stryLet’stalkPairworkCGoodtoknow第六课时:BReadandwriteLet’sfindoutC