文档介绍：:..《机械制图》助教工作心得总结助教作为授课教师与听课学生间的一座桥梁,其不但起到协助教师批改作业和组织学生参与讨论课的作用,而且还担负着及时向授课教师反馈学生作业批改情况和学生学****中存在困难、疑惑的责任。作为即将结束一学期助教工作的学生,本人对助教这一工作有着一点心得和体会,现将它们主要从学校对助教的聘请和安排、讨论课的必要性和改进以及学生《机械制图》学****中存在的主要问题三大方面具体介绍如下。一、 学校对助教的聘请和安排学校在聘请和安排助教的具体工作时,应该不但要考虑申请者的意愿,而且更要考虑助教专业的对口性。比如学校在聘请《机械制图》课程的助教时,就应该优选本科是机械专业的研究生。这样在后期的工作中,不仅助教工作起來得心应手,而且其对教师和学生的作用效果也会更为明显。除此外,考虑到作业批改质量和讨论课效果的问题,学校在聘请助教时,也应当考虑一下申请者的专业素养能力和交流、表达的能力。这样才能让助教更好的辅助授课教师和服务学生。二、 讨论课的必要性和改进现行每隔一周由助教组织的讨论课,是非常有必要的。因为在讨论课开展时,助教不但能及时地向参加学生反馈作业的批改情况,指出他们作业中存在的主要错误和问题,并以同龄人或学长的身份,充分地向他们强调做题前应当认真审题,做题吋应当有明确做题思路以及做题后必须认真检查的重要性。或是在结合自身学****和经验的情况下,向参与学生介绍自己的一套做题思路,以作为他们的一种选择。除此外,参与学牛可以在讨论课时,及吋拿出自己作业的问题与助教进行讨论;同时这也是助教获取学生学****中存在问题和疑惑的机会,其可将此类信息如实反馈给授课教师,以便教师能够针对性的教学。比如在笫二次讨论课上时,就有多数学生反映和贯体的画法比较难以掌握。那么在讨论课上,助教除了就个人经验向同学介绍口己画相贯体的经验外,还及时将此情况反馈给授课的张老师,使得其在上课时,便会刻意的再次强调相贯体的画法和注意事项,达到对症下药的效果。综上所述,可以充分看见讨论课对教师教学和学生学****的积极作用。但就现行的讨论课而言,其还是存在一些不足。现行讨论课,是经助教与授课教师和上课学生协商后,由其每一学期组织三次。其采用小班讨论和学生自愿出席的形式。但正是由于讨论课采用学生自愿出席的原则,月以每次讨论课学生的参加人数较少,且往往参加的都是那些既定的,且课程还学****得不错的学生。就本人组织的《机械制图》讨论课而言,150人左右的上课学生,可每次参加《机械制图》讨论课的学生也就10人左右。这样低的学生参与率,大大降低了讨论课的作用,使得助教和老师无法充分的获得学生们在《机械制图》学****上具体困难和疑惑的情况。针对此种情况,授课教师可以考虑某种鼓励措施,以激励学生积极参加讨论课。仮如,学生每完整参加一次讨论课,就给予其一定分值的平吋分加分。现行讨论课除了存在学生参与率低的不足外,还存在一个学生讨论课上不活跃的突出问题。现行讨论课,要求授课教帅每次讨论课时都必须到场。如此Z来,虽然授课教师能有效地对助教讨论课的组织进行督促和指导,能及时、正确地为学生答疑、解惑,或更为直接的了解学生在学****中存在的问题。但不容否认的是,几乎每一个大一新生都会对老师心怀着一种敬畏,这让很多木就胆小的学生,难以在讨论