文档介绍：DOC格式论文,方便您的复制修改删减红色资源在特殊专业大学生心理健康教育中的运用(作者:___________单位:___________邮编:___________)【摘要】特殊专业大学生从小或从高中阶段花大量时间和精力接受体育、美术、音乐、舞蹈、播音主持等专业的训练,从而使他们没有时间接受中国传统文化的教育和熏陶,导致他们文化基础较差,从而在人生观、价值观、世界观、人际交往等方面存在困扰。在大学生心理健康教育中引进红色资源,则可以帮助他们重塑一个积极健康的人生态度!【关键词】红色资源特殊专业心理健康教育作为高校一个特殊的群体,特殊专业大学生(主要是指音乐、体育、美术、播音主持等专业的学生)改变了高校学生的传统结构,丰富大学校园生活,也是大学生素质教育的一个很好体现。但是,由于特殊专业的学生们,从小开始接受体育、美术、音乐、舞蹈的训练,或者在高中阶段当普通专业学生全力以赴应付高考时,他们却用全部精力来进行专业训练和学习。他们的特殊经历,形成了他们所具有的“三多,三差”特殊心理状况。1专业技能多一点,文化底蕴差一点DOC格式论文,方便您的复制修改删减在素质教育的催生下,有很多学生从小就开始学习“琴棋书画”,有的是发自内心的喜爱,有的是被逼无奈。小学、初中是一放学就往特长班补课学习,到了高中,为了能考上大学,把物理、地理、历史等“副科”全部放一边,全身心地投入到特殊专业的学习。高考这根指挥棒引导着学生把全部精力和时间都放在特殊专业的学习和训练当中去。直到专业联考结束后才挤出四五个月捡起要考的科目进行突击复习,有点吃快餐的感觉。这样,自然而然地不能将中国传统文化和知识学习到精髓处。临到后来,有些学生连基本的请假条格式都不会书写,常用字也经常出现错别字。在中国的青歌赛决赛现场经常看到选手专业技能很扎实,可对常识问题的回答也出现低级的笑话。2自我主义多一点,人际交往能力差一点。特殊专业的学生,在前期进行专业技能训练时,由于专业的特殊性,他们经常一个人或几个人跟着老师上小课。比如钢琴、声乐、器乐一般就是一个或四五个学生跟着一位老师学习,学生与学生之间缺少沟通、联系、配合。比如运动项目告诉大家:更高、更快、更远,第一名永远只有一个;音乐节目告诉大家:独唱(独舞、独奏)只能有一个人上台;美术作品告诉大家:创作艺术作品要有灵感和天赋。如此一来,他们之间有更多的竞争,却缺少了合作。特殊专业的学生不知道该如何去跟别人沟通、甚至有的同学只看到自己个人的小利益或者小团体;自私、缺少包容心。这一点在独生子女的特殊专业学生上尤为突出。DOC格式论文,方便您的复制修改删减3享乐主义多一点,理想信念差一点。特殊专业学生普遍比普通专业学生家庭经济情况要好。他们拥有较为优越的物质条件,而且像音乐、舞蹈、美术、播音主持、影视等方面,为了在作品中表现出美的艺术效果,他们会花更多的精力在美的追求和享受上。这种对美的艺术修养和习惯,经常会带到生活中,吃的要有细腻、润滑的口感;穿要脱俗、飘逸的动感;住要温馨、浪漫的静感;用要有品位、高档的质感;行要自由、快捷的快感;总之是吃穿住用行,一人都不能少,一个都不能差!相互之间学习、交流的是物质生活,而对人生的理想信念理解则欠缺。甚至产生了“宁在宝马车里哭,不要在自行车上笑”的“唯物主义”爱情观。教育部印发了关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意