文档介绍：:..扎扎实实进行低段写话教学【内容提要】:写话训练在低段语文教学中占冇非常重要的地位,教学中我们应该扎实有效地进行。课堂上引导学生品读好词佳句并积累,课外鼓励学生多看书,储备知识。同时引导学生留心观察生活,因为写话的索材來源于生活。在看图写话和语段仿写时要教给方法,让学生知道写什么,怎么写,这样学生才会乐意写。【关键词】:积累观察表达新课标第一学段写话目标是:“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出对周围事物的认识和感想;在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语;根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。"曲此可知,写话训练在语文教学中占有非常重要的地位。对于二年级的学生來说,写话刚刚入门,这是一个难点,学生一提到写话就感到头疼,感到无从下笔。有的学生为了应付,随便写几行字,敷衍塞责,或从某些书上抄几句了事。冇的学生写的话前言不搭后语。更常见的是从早到晚的流水账,让人一筹莫展。一份收获,一份耕耘,任何成功的喜悦都离不开辛勤的劳动。一、课堂教学是根本苏教版教材中冇许多文质兼美的课文,文中或精炼简洁、或生动优美的词句,都是学生学习积累的索材。在课堂上,我们不仅要让学生品读好词佳句,更要引导学生使用阅读和生活中学到的词语,多做一些扩词造句的练习,这也是培养学生的语感、形成句子概念的一种好方法。正如特级教师、专家进行的写话指导一样,从写一句完整的话、写一句通顺的话开始。在笔者的课堂教学中,选择自己喜欢的词语说一句话,是学生最喜欢的一项内容,冇利于教师指导学生说好一句话。课堂上除了品读和积累,从低段开始就应该让学生初步体会作者的表达方式。—> 丄订円钛齐巳匡卩山书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书是人类进步的阶梯。爱读书的人必定是有思想的人。我们不仅要让学生爱读语文书,还应鼓励学生多读课外书。学校提供的长线阅读时间要充分利用,例如《安徒生童话》充满了绮丽的幻想、乐观的精神,表现了对美好生活的执着追求。成语是历史的积淀。每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。经过时间的打磨,千万人的口口叮传,每一句成语又是那么深刻堯永、言简意赅。阅读《成语故事》,可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言索材。《神话故事》丰富、短小,冇着极为鲜明的尚德精神。《寓言故事》篇幅一般比较短小,具有鲜明的哲理性和讽刺性。这些书都适合低年级学生阅读。培养学生浓厚的课外阅读兴趣,丰富语言储备。在课外阅读之前,我还教给学生记读书笔记的方法,要求他们在读书的同吋积累好词佳句,并记录下来。词汇丰富了,写的话自然就显得“丰满”。三、 看图写话是平台“先说后写"是写话教学的原则。看图写话,看图是基础,但是一年级学生述缺乏观察能力,特别是刚入学的孩子,观察事物无口的、无顺序。这就要求我们要在指导看图上下功夫,让学生掌握看图的方法,通过仔细看图,判断事物发生的吋间、地点、了解画面所反映的主要内容。指导学生看图吋先从整体入手,初步感知图画的主要内容,即弄清吋间、地点、什么人在干什么。1、 仔细观察,判定时间。举例说明:图片上的孩子躺在床上睡着了,孩子们自然想到吋间是晚上;遍地的积雪,打雪仗的孩子可以反馈给我们冬日的信息。特殊的吋间可以从图片的提示加以具体判断。2、 地点和人物的观察。地点的发