文档介绍：浅析高师院校大学生体育社会化模式探析
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论文关键词:高师院校大学生体育社会化模式
论文摘要:社会学理论认为,社会化的实质就是角色学习和角色承担对于高师院校所培养出的学生将以传业者的身份进入到下一代的培养当中,因此有一个健全的社会化过程,不仅关系到这一代人的健康成长,,探讨体育对于大学生社会化的重要作用,以提出高师院校大学生体育社会化的一般模式.
马克思曾经说过:“人的本质是一切社会关系的综合”,在引导大学生掌握生活技能、学习社会文化、培养社会角色、,因此有一个健全的社会化过程,不仅关系到这一代人的健康成长,,探讨体育对于大学生社会化的重要作用,以提出高师院校大学生体育社会化的一般模式,希望能为进一步完善高师专业大学生的社会化进程提出一些可参考性的建议.
1高师生体育社会化的涵义

体育社会化就是在体育领域实行社会化,,是在社会学的社会化研究潮流中诞生的一个新的研究领域.

体育的社会化不仅可以为人们提供社会生活共同需要的行为方式,而且还可以使人们学到在其它社会领域中学不到的规范,并能发展他们的自主性以及对道德问题的判断力,促进他们的个性形成与发展.

通过参与体育,使高师生在体能结构、体育角色扮演等方面加深理解,成为体育知识丰富、体育个性鲜明、体育道德高尚、接受社会主导价值标准和行为准则的体育人才的过程.
2对高师生体育社会化模式的解释
把解决某类问题的方法总结归纳到理论高度,那就是模式(pattern).体育社会化是个人通过参与体育活动,成为社会成员的一分子,内化特定社会的文化,,可以把体育社会化的模式研究可划分为“进人体育的社会化”和“通过体育进行的社会化”两个方面.

,、少年开始到青年,有时也待续到成人时期,在社会化过程中,根据参与体育的肯定或否定的经验,,

进人体育社会化是在诱导社会成员对体育产生兴趣并促进其参与体育的社会化主体的作用下才能形成的,所以社会化主体的态度、价值观、行为对被社会化者个人的态度、价值观、、群体和机构,这些个人、,大学生在一系列