文档介绍：示范性高职院校建设现状分析与对策
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摘要:对首批入选国家示范性高职院校建设单位28所院校的统计分析发现:首批入选院校符合教育部、财政部预审标准,遴选过程客观、科学;领导水平、办学规模、师资、专业建设等方面是其能否成为示范性院校的关键;生均占地面积、生均建筑面积等因素与示范性建设相关度低;立项院校在地区分布、院校类型分布、重点建设专业分布等方存在不平衡的情况。

关键词:示范性高职院校;专业;资源;人才培养;评估

教育部、财政部于2006年底启动了国家示范性高职学院建设项目,28所高职学院人选首批立项建设单位(以下简称“入选院校”)。本文以人选院校作样本进行统计分析,并与总体进行对比,探索示范性高职学院建设的一些规律,进而提出有针对性的示范性高职院校建设的对策建议。

一、区域、类型专业分布情况

28所示范性入选示范性建设项目院校区域分布、类型分布、重点建设专业分布分别见表1、2、3。表5列出了28所入选院校资源相对量及新生报到率、毕业生就业率情况。

入选院校的院校长具有先进的办学理念和领导能力。他们在院校长岗位上工作时间比较长,相对稳定,在学院改革发展中起到了重要作用;入选院校均形成了独特的办学特色和良好的办学模式,注重与社会、企业的联系,积累了培养高技能应用型人才的宝贵经验,取得了明显成效,专业建设与区域经济或行业发展联系紧密,已经在区域合作与社会服务等方面形成了特色;入选院校院校共有省级以上的试点专业或精品专业128个,,有省级以上精品课程175门,校均8门;入选院校学生获取“双证书”的比例高,其中24所院校的“双证书”获取率超过80%。

三、数据分析

(一)入选院校及专业的分布情况

地区分布不平衡,东部地区共13所,占46%,中部地区8所,西部地区7所,按高等职业教育规模、办学水平、经济社会发展水平,中部地区立项院校比例偏低。入选院校的类型分布较广,%,工学类共二、基本情况统计表4列出了28所入选院院校资源绝对量情况,11所,%,比例偏高;%,比例偏低;农业类和医学类院校的比例也偏低。入选中央财政支持的“国家示范性高等职业院校建设计划”重点专业项目的分布广,涉及到了高职高专指导目录中19个专业大类中的17类,只有公安和法律两个专业大类没有专业立项。制造类专业共有37个项目,%;财经类专业占17个,比例偏高;土建类和交通运输类专业比例也偏高,农林牧渔类立项6个,比例偏低。

(二)入选院校的综合实力强、办学水平高

综合实力强,规模较大,校均全日制专科生是全相比,28所入选院校资源绝对量具有明显优势,是全高,社会声誉好,报到率、就业率和“双证书”获取率明显高于全;专业建设和课程建设成绩突出,校均拥有的省级以上改革试点专业和精品课程数远远超过了全;师资力量强,双师型教师比例明显高出全。

(三)入选院校的差异

表4