文档介绍：常州市教育科学“十二五”规划课题申报·评审书课题类别常州市教育科学“十二五”**********通讯地址金坛市明珍实验学校邮政编码213253电子信箱Zjm19992002@课题组核心成员基本情况(限填10人,含主持人)姓名专业技术职称工作单位研究专长在课题组中的分工情况张建明小高明珍实验学校教学管理对本课题进行系统化指导蒋益军小一明珍实验学校教学研究课题研究具体实施吴丹小一明珍实验学校教学研究课题研究具体实施戴俊华小高明珍实验学校课堂管理课题研究具体实施耿飞小高明珍实验学校教学研究课题研究具体实施丁飞小一明珍实验学校教学研究课题研究具体实施王钧小高明珍实验学校教学研究课题研究具体实施樊幻园小一明珍实验学校教学研究课题研究具体实施陈莉莉小高明珍实验学校教学研究课题研究具体实施姚京小高明珍实验学校教学研究课题研究具体实施课题主持人曾担任过哪些教育科研项目研究,完成情况如何课题级别课题名称批准时间在课题中的分工完成情况常州市级《构建“自主探究性”小学数学练****课教学模式的研究》《基于“研训一体化”小学青年教师专业成长的策略的研究》《最大限度的提供时间和空间》《教案教例》《小学数学“问题解决”教学思考》《辽宁教育》《对提高主题图教学有效性的探讨与思考》《中小学数学》《构建研训一体化平台促进教师专业成长》《教师教育》《典型作业》《小学青年教师》《让学生学****有价值的数学》《江苏教育》《生成性资源在教学评价中的流失》《江苏教育》《新课程理念下如何备课》《课程与教学》《不要让生成性资源白白流失》《小学数学教学》、课题设计论证1、选题:本课题研究现状述评、选题的意义和研究价值。2、本课题的研究目标。3、本课题的研究内容。4、本课题的主要观点和创新之处。5、本课题的研究方法。6、本课题的研究思路和实施步骤7、本课题研究基础:已有相关成果,主要参考文献(限填10项)。(请分7部分逐项填写,限3000字内,可附页)一、选题:本课题研究现状述评,选题的意义。1、大环境我国传统的大班式的教育模式下产生的学生缺少必要的创新性能力和动手实践能力。然而,21世纪的中国想要强势的立足于世界民族之林,就必须具有大批优秀的创新性的青年人才,为我们这个缺乏创新的民族注入一道新鲜的血液。邓小平曾说过:“教育要从娃娃抓起”,所以必然的作为基础教育起步阶段的小学教育,要有一定的历史使命感。而小班化的出现,为我们小学培养创新型人才,提供了机遇与可能。随着我国人民群众物质生活不断的提高,人们对于精神层面的需求也越显突出,这当中人们对于教育的要求也更加苛刻,都希望自己的子女能接受到优质、公平、精致的