文档介绍：试析在高职高专等学校大力发展高等教育自学考试的思考
(作者:___________单位: ___________邮编: ___________)
论文摘要:在终身教育体系下,在普通高校、高职、高专学校开设大专起点独立本科段的学习,是顺应社会经济发展和专业技术人才培养的需要。学生在专科学习期间同时接受本科教育,使学生的知识和能力结构全面优化,极大地提升学生的整体水平,是高职高专学生职业设计、人生规划的一条新的发展之路。社会助学单位必须把握好形势的变化,要有自己的定位。培养目标的定位、助学模式上的定位、教学质量的保证。
论文关键词:在高职;高专学校大力发展自学考试
一、高等教育自学考试在高职、高专发展的必要性
随着国际金融危机的蔓延、消退,世界经济格局发生了很大的变化,中国经济结构也在悄然发生着变化,这种经济和社会的巨大变化,对中国的教育教学改革提出了更高的要求。在终身教育体系下,在普通高校、高职、高专学校开设大专起点独立本科段的学习,是顺应社会经济发展和专业技术人才培养的需要。
(一)伴随着社会经济技术的发展,社会、企业对人才素质、规格需求的提高使得社会对人才的需求发生了变化;教育层次的高移,人才市场上高学历热,加之用人单位在选拔、用人时对高学历人才的青睐;另外随着我国人口结构的变化,独生子女的比例增加,家长对子女接受高等教育的期望越来越高,等等。
(二)高职、高专学生在专科学习期间同时接受本科教育,使学生的知识和能力结构全面优化,极大地提升学生的整体水平,是高职高专学生职业设计、人生规划的一条新的发展之路。也就是说对有能力的学生来说,一方面学习本校的课程,一方面参加自学考试。用最为经济的方式,使学生在接受三年高职教育的同时,完成本科学业,为自己的职业生涯积蓄充足的基础动力,是学制短、效益高、成本低、见效快的最佳人才培养模式。那么,学生毕业后将拥有高等职业教育和本科教育双重教育学历。双重学历的取得,不但使其知识和能力得到了结构性的高度互补,也为学生本人参加晋级晋升、干部选拔竟聘、国家公务员考试等政府招聘活动提供了基本的必备条件。
(三)因为自学考试专业比较灵活,比较开放,普通高校专业限制得比较严格,转专业也是要有一定的条件。而有些学生也有学习能力,参加自学考试可以学自己喜欢的科目。如果有些学生毕业时尚未取得自考证书,还可以在步入社会后,完成自考学习计划,通过考试后取得本科毕业证书。
二、如何在高职、高专院校办好大专起点独立本科段自学考试
(一)培养目标的定位。高职、高专教育的培养目标是生产、建设、管理、服务第一线的中高级应用型的专门人才。他们在理论水平上低于大学生本科生,在实践能力上强于大学本科生。现在大专起点独立本科段自学考试目标定位就应定在于理论水平与就业能力两项功能。原来由高职、高专主要承担的实用型中高级专门人才的培养,现通过参加独立本科段学习后,使学生的基本知识、职业素质、学或具备进入更高一级学校深造的能力。
(二)助学模式上的定位。1、设立专职部门,保证助学日常管理正规化。自学考试助学单位要设立专门机构,专人专职负责日常的教学管理,针对具体教学班的情况,制订各项教学规章制度并落实执行。如:根据本助学单位的实际情况,依据《高等教育自学考试暂行条例》、《教育部关