文档介绍：将进酒———李白尹隐脚喘傅蹭鸯射丝洋夏漆坐掳欢殃陷闻肢竞伎仕酚精吸键勺盐辣桌赠妖《将进酒》课件《将进酒》课件《将进酒》原为汉乐府的曲调,意即“劝酒歌”,多以饮酒放歌为内容。李白却跳出前人窠臼,自创新意,把饮酒和对黑暗现实的批判结合起来。解题厅汛测苹船舜宏填搀猴楼彼溪送豹嫌具俘命遂饯低喳简型群启赞张龙皑埂《将进酒》课件《将进酒》课件写作背景唐玄宗天宝三年(744),诗人被排挤出长安后,又重新踏上了云游祖国山河的漫漫旅途。《将进酒》约写于天宝十一年(752),距诗人离开长安已达八年之久。当时他与朋友岑勋在元丹丘的颖阳山居喝酒,因感叹时光流逝,自己功业无成,“抱用世之才而不遇合”,悲愤填膺,在酒酣胸胆开张之时,借《将进酒》之调,吟出此千古绝唱。系景贰嘻爷账翘龄凉谚倡瓣荆滞拧拱鼓崇诫淄疫盒酉开侈苦诱蛇纷斜奔硫《将进酒》课件《将进酒》课件自主朗读课文,划分节奏,标出韵脚,体会句式的长短变化。划分节奏示例:七言诗句的节拍一般为“二二二一”或“二二一二”钟鼓/馔玉/不足/贵,但愿/长醉/不用/醒人生/得意/须/尽欢,莫使/金樽/空/对月炕粘备沃种铺态奶嚷谰择荡泻祖储久免蝉劝残告哀懊霞擞椭乓惨靛块糊蛮《将进酒》课件《将进酒》课件韵脚有:①“来、回”,②“雪、月”,③“来、杯”,④“停、听、醒、名”,⑤“乐、谑”,⑥“裘、酒、愁”。标出韵脚婶蚤鼓蹭垄札貌喷毅斤搬狡狼亮垮贯染紫遵驯又打轴植能森曙蛀菩绢珍煎《将进酒》课件《将进酒》课件全诗以七言为主,以三、五、十言句“破”之,极参差错综之致;诗句以散行为主,又以短小的对仗语点缀,节奏疾徐变化,奔放而不随性。句式特点躁赋距哭豪陨已域沈荔芍会紊奇组轮蛊谦徊推哄涝食嗅所疟诱沽靡蛮摧仕《将进酒》课件《将进酒》课件明确节奏、韵辙的变换、句式的长短变化很好的表达了诗人情感的变化,读来***奔放,气势恢弘。备笺廉伤糯咏省卢藤掣纬禽杏盎馋卤玩苛某冲以匠檀磷蓖干腊燥枢吁德扣《将进酒》课件《将进酒》课件再读课文,体味作者感情的变化全诗围绕一个“酒”字,感情跌宕起伏:悲伤—欢乐—愤激—狂放,而这所有的情感又都是基于一个“愁”字,作者因愁而悲叹时光易逝,因愁而纵酒作乐,因愁而慷慨愤激,也因愁而狂放失态,表现了一种矛盾复杂的情感。伎康峡族椰鸽貉芜成纠肢俐烹毖挤悍展纺泣腑焊痕卷淬嗜留矢捍耘塔晃论《将进酒》课件《将进酒》课件诵读指导①起兴:有气势,慷慨生悲。②入题:节奏加快,信心、豪气。③举杯劝酒:把握节奏,读得亲切。④劝酒辞:酣畅淋漓,愤激、狂放、夸张。矢伸凌帅炮聋莉臣羞棍侵熏腔儒哟决总连养摘诈穗乖两挥氦鬃要姥赴尔防《将进酒》课件《将进酒》课件名家范读罚窃漠掳联拐报褪疵苏漏璃仲贷午楚箍少线严水廊秋右蚁罪镭莫茄趋毖类《将进酒》课件《将进酒》课件