文档介绍：浅谈高职教务管理几点思考
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论文关键词:全面提高教学质量教务管理队伍建设教学改革
论文摘要:教学工作是一所高校的中心工作,教务管理工作贯穿于教学工作的全过程,教务工作的好坏直接影响教学工作的开展和教育教学质量。麓务管理部门只有掌握政策,统筹安排,加强教务管理的内涵建设,把质量建设与学校基本建设和长远发展日标紧密结合起来,才能促进学校更好更快地发展。
教务管理是为实现教育目标,根据一定的原则、程序和方法,对教学活动进行计划、组织、领导和控制的过程。教务管理水平的高低,从一个侧面反映了学校管理水平的高低,关系到一所学校在当前竞争社会中的生存、发展和地位。
1教务管理改革是全面提高教学质量的必然要求
教高[2006116号文件明确阐述了关于全面提高高等职业教育教学质量的重要性和紧迫性,而教学管理水平直接影响到教学轶序和教学质量。我国2003年教育部正式确立了周期性教学工作评估制度。全面提高教学质量不管是对已经接受教育部高职院校人才培养工作评估的学校,还是即将迎接评估的学校来说,都是一个发展机遇和挑战。在开展全面提高教学质量的实践中,教务部门若能将提高教学质量建设与评估整改、成绩巩固相结合,努力推进教学改革的全面深化,必将有力地促进学校整体办学水平的提升和人才培养质量的提高。
2从高职教务管理的角度谈全面提高教学质量
全面提高教学质量是一个系统而庞大的工作,涉及学校的众多教学单位和职能部门。教务管理部门一方面担负着稳定教学基本秩序,保障正常教学有序运行的重要职能,同时也肩负着人才培养、教育教学改革探索、教学基本建设等重要的职责,如人才培养模式的改革、专业建设、课程建设、实践教学、教材建设等诸多内容与环节。全面提高教学质量对教务管理部门提出了新的挑战。如果教务管理部门能抓住机遇,借助全面提高教学质量的
“东风”,把全面提高教学质量与学校基本建设和长期发展目标紧密结合起来,一定能促进学校得到更好、更快地发展。
。科学规划
作为教务管理部门,首先应认真学习教育部【2006]16号文件和《山东省高职院校人才培养工作评估实施细则》的精神,掌握其内涵。学校教务管理部门应结合学校自身实际,从推进人才培养模式改革,强化专业建设,推进教材建设,推进课程建设,推进教师队伍建设,加强实践教学环节等方面,从学校层面对全面提高教学质量进行科学、合理的规划和决策,制定出学校全面提高教学质量的实施意见和实施方案。如我院结合[2006116号文件的精神制定了如精品课建设规划、师资培训计划、科研成果奖励办法科研项目经费管理办法教学团队和教学名师及教学新秀评选办法、特色专业评选办法等,全面推动以提高教学质量为目标的教学改革。
为保证全面提高教学质量工作深入全面地实施和实施方案顺利实现,学校教务管理部门应建立相应的实施领导组织机构,明确相关教学单位和职能部门工作职责和任务,形成全面提高教学质量的组织保障体系。

教学管理是动态和发展的。各系部都存在相当多具有丰富教学经验或实践经验的教学工作者,充分利用他们的专业知识和智慧,对于提高系部专业教学水平,建立系部强势专业以及对系部的发展,起着举足轻重的作用。教师的