文档介绍：浅析高校学生社团的组织行为倾向
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大学生社团组织的创建在高等学校已近五年。五年来的实践证明:它对活跃高等学校学生第二课堂,弥补高等学校在培养人才过程中的不足,推劝社会主义教育事业的改革和发展起到了重要的作用。然而在一些高等学校,学生社团组织的发展和成一长至今仍然是那样艰难而曲折。据我市五所高校学生社团的统计数字表明:五年中,她们先后共发展了学生社团组织四十七个。但目前仅剩下十三个,其余均已自生自灭。
影响学生社团组织发展和成长的原因究竞何在?笔者认为:当前学生社团组织的组织行为倾向是影响和阻碍学生社团组织发展和成长的j瓦要因素。这些组织行为倾向主要表现为如下几种:
一、学生社团的组织行为动力不足。不少社团组织开展活动没有内在的积极性,许多活动他们有奉命开展之感觉。一些社团干部反映:“我们不愿意组织的活动,有关部门却非要我们组织开展;而我们愿意组织的活动却认为我们是在搞自由化,不予开展。”动力外在型特征非常明显。即使开展一些活动,其活动的内容、要求和方式也均与广大同学立志成才为祖国建功立业的强烈愿望相背离;与现有教育休制不能适应当前经济体制和政治体制形势这一特定的环境相背离。广大社团成员希望通过社团组织培养各种能力、开拓知识面,调整知识结构、挖掘潜能、发展个人兴趣、爱好和特一长的·要求不能得到满足。因此难以得到广大社团成员的热情响应和支持。
二、学生社团的组织行为能力不足。许多社团组织也想组织一些有质量、有吸引力的活动。但是,由于社团组织中的人才条件和活动的客观条件与高质量、多样化,有吸引力的活动任务之间存在严重缺口,并且提高社团的组织能力所需要的投资长期短缺,致使许多社团组织没有能力去组织开展有质量,有吸引力的活动。,也无力自筹经费。此外,由于学校房屋紧张,社团组织大多数没有自己固定的场所,每逢开展活动都需要临时借用场地。有时往往因为有许多社团同时开展活动需借用场地而发生矛盾,不仅影响其活动效果,而且使得一些原来只根据理想的条件而提出的工作计划与活动要求最后成为一句落实不了的空话。
三、学生杜团的组织行为权力不明确。学生社团组织与其它社会组织之间的关系没有理顺。党和社团、行政领导和社团、共青团和社团、学生会和社团、社团和社团之间的关系没有制度化和规范化,并且归属不明。我市高校学生社团领导有的归党委宣传部,有的归团委,有的归学生会,还有的相当一部份自成体系,谁也不归。使得一部份社团出现管理不严、制度不齐、随意性很大,在工作中缺乏全面的计划和必要的协调、各自为政、’各行其事、结果往往造成无计划、疏密不均,有时活动安排过多,相互冲突,甚至出现与学校全局性工作不合谐等问题。这些都说明:学生社团组织和其它社会组织之间的关系没有理顺,导效学生社团的组织行为权力往往模糊不清。
四、学生社团的组织行为短期化。由于加入学生社团组织一般不履行复杂的手续,凡学生中的爱好者一经报名·或经简单的考试,即可参加。除了一些社团领导和部份骨干相对稳定外,一般成员均出入自由,流动性很大,从而使得社团成员社团组织之间缺乏长久的利益联系。此外,再加上有些社团组织的领导者急于求成和广大同学“兴奋点”随着社会“热点”的不