文档介绍：---------------------------------作者:_____________-----------------------------日期::_____________小学综合实践活动手册序言相信你一定参加过各种丰富多彩的社会实践活动,还记得吗?所谓社会实践活动就是按照学校培养目标的要求,利用节假日等课余时间参与的教育活动。如植树护绿、低碳宣传、远足或实地参观考察、社区或乡村的民俗服务活动等等。这些社会实践活动能让我们开阔视野,增长才干,可以学到许多书本上学不到的东西。同学们,是不是心动了呢,那么让我们走出教室,走进广阔的社会大课堂吧!综合实践活动旨在通过多种形式,激发学生学习兴趣,检验内化知识,运用知识。如社会调查就可以培养学生勇于实践的能力,是学生接触社会,感受生活的极好形式,他们在兴趣盎然的调查、体验中丰富了知识结构和文化生活,提高了综合能力和自身素质,还培养了他们从小爱科学、爱家乡的良好品德;培养学生讲究卫生,注重饮食习惯和身体健康,自觉维护校园周边环境的良好习惯。为了帮助同学们能更好地开展社会实践活动,本手册创设的各种导学栏目,能把同学们的自主学习、合作研究、激励评价等有机地融为一体。低年级同学在使用本手册时可以用更为生动、活泼的形式开展,而高年级同学也应有选择地使用,并在本手册的基础上不断开发与实践新的活动主题。我们相信,你们一定能发挥好这个小助手的作用,更好地培养你们的创新精神、合作能力和终身学习能力。同学们,赶快行动起来吧,加油!目录第一阶段:活动准备我们的活动主题2分组表3制定计划4第二阶段:活动实施活动记录6美好瞬间7媒体关注8突发事件处理9问题的发现与解决10第三阶段:活动总结活动成果登记11延伸活动12小组活动评价13个人活动评价14活动主报告粘贴16第一阶段:活动准备童年,是一幅美丽的画卷,画中勾勒的是我们共同的点滴;童年是一支婉转的歌曲,歌中唱出了我们的欢愉。尽管童年随着时间渐渐远去,但我们相信,在走过了四季的童年里,只要活动还在,只要记忆还在,快乐和幸福就不会离开身边!找到自己的活动主题●开展活动首先要选择主题我们的活动主题是:年的文化我们的活动主题是:今天,你喝饮料了吗?选择、确定活动主题的原则:、生产、生活……所需求的。。。。。我们的活动主题我们的主题实施班级指导教师活动时间主题的产生及意义分组表我们的活动主题确定后,大家便跃跃欲试,期待活动的开始。为了便于活动的深入开展,更为了使每位同学在活动中都有展示自己的机会,我们进行了恰当的分组。大家采用自愿组合的原则进行了分组。然后,每个综合实践活动小组选定了自己的组长、设计了口号。小组名称活动口号组长组员活动分工家庭地址联系方法制定计划主题活动方案包括长方案、短计划。长方案是指整个活动主题的活动计划,包括主题名称、活动项目、指导教师、活动小组(小组成员、组长及联系方式)、活动内容及活动方法、活动时长、成员分工等。长方案一般在整个主题开始之前制定,可以根据活动的实际进展做适当的调整。短计划是指整个主题的某一块内容或某一活动阶段的具体活动方案,包括活动内容或活动阶段、活动方法、活动时长、活动过程、活动承担者等。“”的活动方案活动主题活动项目活动时长指导教师小组成员及联系方式组长副组长活动内容活动方法活动时长承担者“”的活动计划活动项目活动内容或阶段活动方法承担者活动时长活动准备活动过程“”的活动计划活动项目活动内容或阶段活动方法承担者活动时长活动准备活动过程第二阶段:活动实施活动记录我们在主题活动过程中要及时记录活动过程、积累原始资料,包括活动内容或阶段、活动时间、承担者、完成情况以及收集到的第一手资料。“”的活动记录活动项目活动时长活动阶段活动内容活动时间承担者完成情况资料活动准备阶段活动实施阶段活动总结、交流阶段