文档介绍：---------------------------------作者:_____________-----------------------------日期::_____________幼儿园小游戏数青蛙游戏目的培养幼儿反应的敏捷性。游戏方法四名幼儿各坐一方,由甲方开始说:“1只青蛙1张嘴。”乙说:“2只眼睛4条腿。”丙说:“扑通扑通跳下水。”(拍一次手拍一次桌)丁说:“2只青蛙……”一直说到10。游戏规则停顿时间不能太长。建议1.      熟悉后可加快速度。2.      可改变动物名称。猎人、枪、老虎游戏目的培养幼儿的辨别能力。游戏准备画有蜜蜂、枪、猎人、小孩、老虎、公鸡的卡片若干套。游戏方法参加游戏人数三至四人,一人为“公正”人。“公正”人发给每位幼儿同等数量的卡片若干张。游戏开始,每位参加者各出一张卡片,一起翻出来看,按图示(见图)克对方或被人克。如果能克掉一人而不被别人克掉,就赢得卡片一张;如果被一人克掉同时又能克掉别人的话,那么仍可收回卡片;如果被人克掉却又不能去克别人,就算输,被收掉卡片一张;如果能同时克掉两位就算优胜,可同时得到两张卡片。然后各人再出第二张卡片,游戏继续进行,最后看每人手中卡片多少决定胜负。,应同时翻出来,拿出来的卡片不能调换。。丢“铜板”游戏目的发展幼儿眼力及手臂力量。游戏准备圆片(或瓶盖)若干,“八五”砖两块(一块平放,另一块与其搁成斜坡形)。游戏方法三至四人为一游戏组。每人各将一圆片从砖头高坡开始往下滚,比比谁滚得最远,然后按远近分别定为①②③……①的主人拿起圆片站在①号处投准②号圆片,如果投中②号圆片,可站到②号处向③号圆片投去;如果没投中②号圆片,则由②号圆片的主人拿起圆片向⑧号圆片投去,凡投中的圆片归为己有。游戏重复进行,最后,得圆片多者为胜。游戏规则拿起圆片后站在该圆片处,不能前后左右移动。拍手游戏目的培养幼儿的想象力和自控能力。游戏方法幼儿手拉手站成圆圈,一人在圆圈中央当观察者。游戏开始,圈上幼儿一起说:“赛赛赛”,同时手拉手上下动三次,然后边拍手边念儿歌,当念到“美”字时,任意做一个动作,停住不动,观察者环视一周。如发现谁动了,就喊出他的名字,该幼儿站到圈外,游戏继续进行。。。建议此游戏适合中、大班幼儿。附儿歌山连山,水连水,谁要动了,谁就不美。乒铃乓啷起游戏目的培养幼儿反应的灵敏性。游戏方法两名幼儿面对面站立,双脚并拢向上跳两下,边跳边说:“乒铃乓啷——”当说到“起”时,各自选择“鎯头、剪刀、布”中的任何一种,比一比谁胜利。输的一方用食指指着鼻子,胜的一方说出五官(口、眼、鼻、耳、舌等)的名称让输者指。如果指正确了,双方继续游戏。游戏规则按“鎯头”胜“剪刀”,“剪刀”胜“布”,“布”胜“鎯头”决定胜负。工兵挖地雷游戏目的培养幼儿动作的灵活性。游戏方法两名游戏者事先商量确定手的不同动作所代表的含义。如:两手抱头代表“地雷”;两手作***状代表“将军”;两手伸直、五指并拢代表“工兵”。游戏开始,两人相对而站(或坐),一边齐声喊:“工兵挖地雷”,一边将藏在身后的双手同时伸出(双手动作一定要相同)做上述某一动作。以“工兵”胜“地雷”,“地雷”胜“将军”,“将军”胜“工兵”的规则决定胜负。如两人的动作一样,则重新开始游戏。游戏规则两人动作必须同时进行。叫号接球游戏目的培养幼儿机智灵敏及躲闪反应的能力。游戏方法游戏者五人至八人,排成一字形站立报数,每人记住自己的号码。其中一人拿一只皮球站在队伍中间前约2米处。游戏开始,持球者一边向上抛球,一边叫任何一号,被喊号码者即去接球,此时,其余人向四周散开。当听到接球者喊“停”时,奔跑的人原地站好,接球者用球打击离自己最近的人,被击中的人为失败者,与原持球者对调,游戏重新开始。如果未击中任何人,持球者为失败1次,游戏继续进行,连续失败3次,要罚唱一首歌。。。,被击者不可逃跑,只可在原地躲闪。捉影子游戏目的训练幼儿动作的敏捷性。游戏准备小镜子一面。游戏方法教师用镜子反射阳光,照在墙上,让幼儿用手捕捉,照在地上,让幼儿用脚踩。游戏规则只能捕捉影子,不能推搡小朋友。建议光不能照向幼儿的眼睛,光点移动幅度不能太大,可多分几个小组玩。弹蚕豆游戏目的锻炼幼儿手指的小肌肉。游戏准备蚕豆若干颗。游戏方法两至三名幼儿为一游戏组,通过猜拳或其他方法排列出先后顺序。游戏开始,第一名幼儿把若干蚕豆撒在桌上,随即按先易后难,用小手指在相邻的两颗蚕豆之间划一下表示可以通过,然后对准其中的一颗,用食指或中指从大拇指上弹出去击中另一颗,这样就可在这两颗豆中拿下一颗并继续再