文档介绍：强化三
表达技巧鉴赏
表达技巧指的是文章运用了哪些写作原则、规律和方法
来表达文章内容,是诗人用以抒发感情的手段方法。答题时首
先要明确题目是要求从哪个角度作答的;其次,答案要规范、
全面,即明确指出手法或技巧,结合相关诗句具体分析,指出
此手法、技巧带来的效果、好处。
折苇动有声,遥山淡无影。
【真题示范 1】(2011 年福建卷)阅读下面这首诗歌,然后回
答问题。
晓至湖①上
(清)厉鹗
出郭晓色微, 临水人意静。
水上寒雾生, 弥漫与天永。
②
稍见初日开, 三两列舴艋。
安得学野凫, 泛泛逐清景③。
(选自《清诗选》)
【注释】①湖:杭州西湖。②折:弯曲。③景:影。
请从表达技巧的角度对“折苇动有声,遥山淡无影”进行赏析。(3 分)
【命题剖析】此题考查的诗句通俗易懂,设题相当开放,答案有
好几种,关键要围绕表达技巧进行答题,只要能有根有据,言之成理
即可得分。
【参考答案】“折苇动有声,遥山淡无影”是写景名句。从表达
技巧的角度看,此联采用了对比的手法,以“有声”与“无影”对比,
近写听觉,远写视觉,突出层次的远近和景致的深阔;同时采用了
对偶的手法,以“折苇”对“遥山”,近景与远景相结合,以“动有声”
对“淡无影”,听觉与视觉相结合;并且节奏优美,形象丰满,层次
分明,构建了开阔、淡雅、幽静、清新的意境。(其他看法,言之成
理亦可)
【真题示范 2】(2011 年安徽卷)阅读下面这首诗,然后回答
问题。
琅琊溪①
(宋)欧阳修
空山雪消溪水涨,游客渡溪横古槎②。
不知溪源来远近,但见流出山中花。
【注释】①此诗写于作者被贬滁州(今安徽省境内)期间。
琅琊溪在滁州琅琊山。②槎(chá):这里指拼扎而成的简易木桥。
请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行赏析。(4 分)
【命题剖析】本题考查“鉴赏文学作品的形象、作者的情
感和表达技巧”的能力。能力层级为 D(鉴赏评价),难度不大。
三、四两句从溪水漂流落花来写溪流之源头,因见有山中落花
从水上流出,源头当在山中无疑,有暗示美景更在深山幽境之意。
【参考答案】实写山花随溪水流出的景象;虚写山中的春
意,以及溪源之远,溪流的曲折。虚实结合,激发了读者的想
象,丰富了画面的内涵。
【真题示范 3】(2011 年新课标卷)阅读下面这首唐诗,然后回答
问题。
春日秦国怀古
周朴
①
荒郊一望欲消魂②,泾水萦纡3傍远村。
牛马放多春草尽,原田耕破古碑存。
云和积雪苍山晚,烟伴残阳绿树昏。
数里黄沙行客路,不堪回首思秦原。
【注释】①周朴(?—878):字太朴,吴兴(今属浙江)人。②消魂:
这里形容极其哀愁。③泾水:渭水支流,在今陕西省中部,古属秦国。
萦纡:旋绕曲折。
你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的? (6 分)
【命题剖析】这是一首怀古诗,首句统摄全篇点明作者的
情感极其哀愁,这哀愁是由荒郊中看到的景色引起的:泾水弯
弯曲曲靠在遥远的村子旁边;因为过多的放牧牛马,春天的草
已经看不到多少了;原野上的田地没有人耕种,只有秦朝时的
古碑还在,还能证明这里曾经的兴盛;天色已晚,云彩与积雪
一道围绕在苍山上;几缕炊烟伴着残阳,绿树显得格外昏暗,
行客之路尽是黄沙。看到这荒凉的景色,想当年秦国何等强盛,
再回想唐王朝的国势日衰,眼前一片荒凉,于是“不堪回首”
之情油然而生。
【参考答案】①触景生情;②寓情于景;
③写哀景抒哀
情。诗歌用了触景生情、寓情于景的手法,借泾水、春草、古
碑、苍山、残阳、绿树、黄沙等凄凉败落的景物,表达了自己
的怀古伤今之情。在情景处理上,用极富特征的荒凉景物抒发
了对唐王朝国势日衰的悲叹。颈联更采用拟人手法,写景细致
入微。
一般认为,“表达技巧”分为四个理解层面,由低到高(字、
词——句子——段落——篇章),分别是修辞手法(比喻、比拟、
夸张、借代等)、表达方式(记叙、说明、描写、抒情、议论,
诗歌中主要是描写和抒情)、表现手法(对比、衬托、象征、比
兴等)、谋篇布局手法(开头、结尾、过渡、照应等)。表达技巧
题型答题步骤为:准确指出用了何种手法;结合诗句阐释怎样
使用这种手法;指出此手法有效传达出诗人怎样的感情。