文档介绍：2013年高考古典诗歌鉴赏考点专项训练
目录
一、张耒《夏日三首(其一)》   反衬   拟人   炼字  (邀、纳)
二、王庭珪《移居东村作》        反衬    思想感情的分析
三、周密《野步》               画面的描绘   景情关系的探讨
四、曾巩《西楼》               景象的描绘  借景抒情、视听结合
五、戴叔伦《江乡故人偶集客舍》  景象的描绘  感情的分析炼字  (长、畏)
六、李清照《行香子  七夕》      思想感情的分析  虚实结合  双关借景抒情/融情于景  以动衬静 
                                语句叠用/反复
七、柳永《满江红  暮雨初歇》    思想感情的分析动静结合
八、张孝祥《浣溪沙洞庭》        动静结合、比喻、对比、想象
九、梅尧臣《送门人欧阳秀才游江西》比喻   思想感情分析
十、陆游《秋波媚》             景物及画面的特点    相像  拟人
十一、雷震《村晚》贺铸《茅塘马上》思想感情的分析  意境
十二、薛媛《写真寄外》          思想感情的分析  对比映衬
十三、秦观《千秋岁》            景象的描绘及其作用  双关借代  比喻  夸张
十四、吴融《途中见杏花》        反衬手法或(乐景衬哀情、借景抒情)
十五、葛胜仲《江神子。初至休宁冬夜作》  景象的描绘及其作用  尾句表情达意的妙处
十六、苏轼《昭君怨。金山送柳子玉》  意境的分析拟人反衬寓情于景相像
十七、辛弃疾《阮郎归•耒阳道中为张处父推官赋》  意境对比用典形象  感情的抒发
十八、曹组《青玉案》            感情的变化某一诗句在整首词中的作用
十九、罗隐《绵谷回寄蔡氏昆仲》  感情的变化以情取景借景抒情情景交融(拟人手法)
二十、王维《辋川闲居》          景象的描绘   对比映衬  动静结合
二一、杜甫《画鹰》              虚实结合  思想感情的分析
二二、王守仁《龙潭夜坐》        景象的描绘感情的抒发衬托拟人用典综合运用多种感官描写
二三、辛愿《乱后》              对比  思想感情的变化
考点专项训练 
一、诗歌鉴赏表现手法
【反衬  拟人】
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面一首宋诗,回答问题:(11分)
夏日三首(其一)    张耒
长夏村墟风日清,檐牙燕雀已生成。蝶衣晒粉花枝舞,蛛网添丝屋角晴。
落落疏帘邀月影,嘈嘈虚枕纳溪声。久斑两鬓如霜雪,直欲渔樵过此生。
"清"的?这首诗抒发了诗人什么样的情感?(6分)
:这首诗运用的是反衬的艺术手法表现环境的"清"的。幼雀雏燕在檐前飞舞,反衬村居环境的清幽(1分);蝴蝶飞舞,蜘蛛织网,反衬白天的清静(1分);风吹帘动,溪声嘈嘈,反衬夜晚的清静(1分)。这首诗表现出诗人对月影、溪声的喜爱之情(1分)、清闲的心境(1分)以及归隐村野、终老乡间的愿望(1分)。
“邀”、“纳”二字极为传神,请简要分析。(5分)
9."邀"字是拟人手法(把月光写得很有情味),(2分)晃动的月影好像是疏帘请来一样(1分);"纳"字化虚为实(化抽象为具体),溪声好像可以用虚枕装起来一样(2分)。