文档介绍：本学期我担任九年级的校本课程《生物技术》的教学工作,这门课程是本校新开的一门学科。旨在引领学生向科学进军、培养热爱科学、动手实践、与人合作,注重实践的一门学科。因为不但自然科学知识本身充实了教育的内容,将教育从单纯的道德知识教化扩展到爱智精神的培养,而且利用动手动脑的同时培养学生学知识、用知识的能力,也教育学生热爱劳动人民的情感。 
 学情分析   
本学期主要学习茄子的栽培技术和食用菌两章节。而本届学生四个班146人,并将虽着新城学生的搬迁还会为本校注入新的血液,学生们的各种素养不均衡,虽然生长在农村,但是现在的学生轻视劳动人民,不愿意干农活,所以对一些基本的栽培技术尤其是食用菌也不懂,但在上学期学习的基础上,大部分学生对本学科产生了浓厚的学习兴趣,在学习过程中团结协作能力,积极参与意识很强。  
教学目标:   
(一)、提高学生的素养。   
在学习活动中,注重培养学生的搜集整理资料的能力,让学生明白大千世界中的各种资料和搜集途径很多,但要清楚哪些是我所需要的、哪些是重点、哪些是需要掌握的,通过训练就能对一箩筐的信息进行辨别筛查。在实践和课堂上需要学生以小组的形式完成某一项任务,加强了学生的合作意识、团队精神。
(二)、完善和优化学生的知识结构。
   结合上学期的教学,以学生为主体组织教学,通过引导,让学生了解课本的知识结构,形成系统的知识体系,以找到适合自己的学习方法,运用的学习之中。
三)、增强民主法制观念。
《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出,“要增强适应时代发展、社会进步,以及建立社会主义市场经济体制的新要求和迫切需要的素质教育。要重视培养学生开拓进取、自强自立、艰苦创业的精神;大力加强法制教育特别是宪法的教育”,明确地把法律素质作为现代人才的重要方面提出来。而目前,我国正在建设社会主义市场经济。在当前市场经济体制的前提下,尤其是现在学生的家庭经济状况直线上升,导致一些学生在家长的影响下。“我有钱了,我怕谁”的思想扎于头脑之内,更不好好学习,这就使老师在教书的同时更应告诉学生现今是法治社会,知识社会,引导学生学好知识的同时自觉的学法、懂法、守法、用法,完善和优化自己的知识结构,从而适应社会主义现代化建设的需要。   
 (四)热爱家乡、感谢家乡的养育之情。
热爱家乡是最起码的爱国主义教育,学生们对家乡的历史知之甚少,对祖辈的创业了解不多,艰苦创业的经历知之不多,对有些事情甚至不相信,有的怕苦怕累等。然而,建设更加富裕、繁荣的新家乡的任务将历史地落在他们肩上,因此,对他们进行桐城开发建设史的教育非常必要。在讲课中,我注意把本县的发展建设的历史与共和国的发展史结合起来。告诉他们家乡的先辈怎样把贫穷落后的家乡建设成现在美丽而又富饶的蓟县的。
  教学措施  
以本校的特色教学---