文档介绍：试论90后大学生历史责任感的培养
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论文摘要:我国的青年历来具有关注社会的发展、积极参与社会变革、积极推动社会进步的传统。本文从国内国际环境的变化对90后大学生的历史责任感进行了剖析,并且提出了相应的90后大学生历史责任感培养的途径,以充分发挥90后大学生的主体特性,增强其历史责任感。
论文关键词:90后大学生;历史责任感;培养途径

90后大学生作为思维活跃、富于创新的知识分子群体,被国家、社会寄予厚望。但不可否认的是,在90后大学生中,出现了一部分学生历史责任意识薄弱的现象。笔者希望通过对90后大学生所处环境特点出发,探讨90后大学生历史责任感现状,并且从主流价值观、学校、90后个性、社会教育四个角度提出相应的历史责任感培养对策。
一、90后大学生历史责任感现状
(一)历史责任感概念简析
责任感是主体对于责任所产生的主观意识,也就是责任在人的头脑中的主观反映形式。就历史责任感来讲,“历史”与“责任感”有各自的不同层次的定义,似乎找不到权威的关于“历史责任感”的定义。笔者认为,针对90后大学生的历史责任感是超越了个人意识,包括对优良传统的继承和发扬,以及根据当代经济社会发展新形势而产生的一种使命感。
(二)我国社会主义现代化建设面临的新形势
从国际上来看,经济全球化和世界一体化实现了资源在全球范围内的最优配置,提高了国际生产力和世界科技创新力,这一时机使得各国都加速发展本国经济,增强本国的实力和国际竞争力。从国内来看,十六大以来,我们党提出了构建社会主义和谐社会的伟大目标,促进社会和谐发展和人民共同富裕。面对新形势下的国内外新情况、新任务,社会主义现代化建设需要全体人民的共同努力,而青年人是祖国的未来,是祖国继往开来的一代,因此,时代赋予了青年人更多的重任。
(三)90后大学生历史责任感缺失的现状
我国的青年历来具有忧国忧民、关注社会的发展、积极参与社会变革的传统。然而,历史发展到今天,由于各种不良因素和影响,我国一部分青年却弱化了理想,缺失社会责任。
从自身因素来看,从90后的成长环境来看,他们成长在和平发展的环境中,生活在物质比较富足的当代,此外,90后虽然有一定的自主的意识,但是心理还没有完全成熟,在面对众多诱惑时,对诱惑的抵制能力还有欠缺,不能全面的思考问题,所以难免会淡薄了自身的历史责任感。
从社会因素来看,市场经济的发展带来了强调个人利益,以个人利益为主体展开竞争,个人主义、拜金主义等不良社会风气,从而影响了青年人的人生观和价值观。
(四)90后大学生责任意识缺失的表现
在道德观上,一些90后的道德观念处在非常薄弱的状态,在市场经济的影响下,拜金主义、钱权交易、徇私舞弊等不良作风使得一些90后难免做出一些违背道德的事情。
在行为方面,一些90后青年不愿意主动参与公共事务,只有在外界和他人的推动下才勉强被动行动;缺少进取心和创新意识,对流行时尚盲目追逐,崇拜虚无缥缈,工作无新意,学习无勇气,弱化了艰苦奋斗精神。
二、新形势下培养90后学生社会责任感的紧迫性
(一)国际发展的大环境要求增强青年人的社会责任感
从与发展是世界发展趋势的主题,各个国家都在利用目