文档介绍：试论新形势下如何开展学生就业指导工作
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【摘要】当前,学生就业难的问题越来越受到社会各界的关注,本文在分析学生就业难成因的基础上,试图从了解职业基础知识、重塑就业观念、择业技巧教育、组织供需见面会、应对面试与应聘、介绍政策与法规这六大方面入手,阐述在新形势下应当如何开展学生的就业指导工作。
【关键词】新形势学生就业指导

一、学生心理上的择业误区

在提倡社会和谐的今天,学生就业问题不仅关系到每个学生个人的切身利益,也是关系到社会稳定的大事。社会需求、所受教育、家庭背景及个人特点等方方面面的差异,形成了学生迥异的就业追求。而由于缺乏必要的就业指导,有些学生的择业标准也发生了较大的变化,在心理上出现了择业的误区,这就给业安置工作增加了不少难度。主要表现在以下三个方面:
,片面追求舒适和待遇。一些学生在就业问题上的想法不切实际或存在偏差,不能正确进行自我评价,过高地估计自己,对工作环境、条件过于苛求,缺乏吃苦耐劳精神。
,缺乏独立性。有的学生不知道是应该就业还是继续升学,还是先到沿海开放城市务工,犹豫不决。有的正相反,不管有没有兴趣,“别人干啥咱干啥”,浪费了大量时间和精力,严重影响了学习。
。很多学生不了解面试与应聘的程序,不懂得必要的社交礼仪,回答问题支支吾吾,语无伦次,有的甚至不会写自荐书,结果错失良机。
由于以上种种原因,学生在职业定位过程中,更多地是受到社会宣传媒介对于某些行业的舆论引导,盲目地崇尚和向往一些“实惠”而“热门”的职业或专业,如合资企业、金融管理、律师、医生、商业服务等,并把它们作为自己的职业理想或选择目标,不能恰当地处理个人理想、特长与社会需要的关系。因此,学生就业难的问题就成为了现在社会发展中存在的一个重大问题。也因此,对学生进行适时、适当的就业指导就显得尤为重要。

二、开展学生就业指导的几点建议

而针对广大学生的就业指导,既是学校、家庭、社会紧密联系的中介,又是沟通教育与职业、学校与企事业用人单位的桥梁。针对目前学生就业难所存在的问题,我们特提出如下五点建议:
。要向学生阐明什么是职业、职业需求、职业意识、职业市场,职业的构成,分类及存在和发展的相关因素,就业容量和职业供给。
。新形势下,学生的就业理念也要与时俱进:(1)树立自主就业观。国家早已由“计划就业”向“自主就业”转化,就是由“统包统分”向“实行劳动者自主择业,市场调节和政府促进就业”的政策转化。国家新的就业方针鼓励并支持劳动者自主择业,也预示着劳动者就业的门路、范围将更加宽广。同时也昭示我们,学生就业关键靠自己,越是观望等待越会困守落魄。必须认清当今形势,尽快树立自主就业观。惟有如此,才能振作精神,主动出击,寻找到能够发挥自己能力、特长、志趣的有发展前途的职业。要克服“重国有,轻集体,鄙个体”的就业观,不能片面地“求高、求城、求名、求稳、求全、求逸”,更不能有“不知所措的依赖感,择业上的贵族感,择业竞争的自卑感”等等不良的择业心态。(2)竞争就业观。竞争就业观是由当前及今后严峻的就业形势所决定