文档介绍：试论职业学校的校园文化建设
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【摘要】本文从职业学校的校园文化的内涵、特征入手,指出职业学校的校园文化必须定位于以服务企业为宗旨,以就业为导向;职业学校的校园文化建设应从物质文化、制度文化、精神文化和网络文化这四个方面来进行构建;最后作者强调职业学校的校园文化建设必须按照“系统规划、整体推进、分步实施、定期更新”的原则来进行。
【关键词】文化建设职业特色

校园文化是社会文化的重要组成部分,它以社会文化为背景,以学校师生员工为主体,以广阔的校园为活动空间,以特定的校园生活方式和校园精神为特征,是每个学校在办学实践中逐渐孕育和形成的独特的办学理念、道德规范、组织制度,是体现全校师生价值取向的校风、教风、学风、班风等所共同整合而成的人文生态环境。
职业学校的校园文化是以职业学校为载体,通过历代师生的传承和创造所积累的精神成果和蕴涵这种精神成果的物质成果的总和。学校的精神是校园文化的灵魂;学校的价值观、办学理念和办学模式是校园文化的核心;学生的文化素质、教师的文化修养、学校的文化品位是校园文化的重要标志;学校校园文化主要由物质文化、制度文化、精神文化三要素构成。
对于职业学校,它的定位是培养面向基层,面向生产、服务和管理第一线职业岗位的实用型、技能型专门人才,是以服务为宗旨,以就业为导向,以行业、企业、社会区域为依托。因此,决定了其校园文化除具有一般校园文化的共性外,还具有如下个性特征:(1)应用性。这是由职业学校的人才培养目标所决定的,也是它的主要特征。(2)职业选定性。学生一进校,就选定了就业的方向,学生要根据所选职业的岗位要求,确立自己的职业理想、职业规划、职业道德并掌握足够的专业技能。(3)特色性。职业学校要立足就要办出特色,要注重突出自己的特色专业、优势专业。在校园文化的建设过程中,要注重这些专业知识的渗透,使校园文化具有鲜明的特色。(4)行业指向性。职业学校要依托行业办学,校园文化也要随着社会、行业文化的发展而不断变化,这也是职业学校文化始终保持先进性的必然要求。
根据职业学校校园文化的特点,职业学校的校园文化必须与企业文化对接,必须广泛了解市场文化,与市场文化融合。这样的职业校园文化才是完整的、有特色的、系统的。所以,要以职业校园文化的一般规律为平台,构建一种具有职业特色、立体结构的校园文化。
突出
“职业性”,构建职业特色的校园文化。职业学校定位是以市场为导向、以就业为目的、以能力为本位来培养高素质、高技能的技术应用型人才。因此,学校的一切活动都要围绕这个核心来开展,所有的校园文化活动都要体现“职业”的特点。
一是加强物质文化建设,发挥校园文化的熏陶功能。校园物质文化是学校各种客观实体存在的总和,是实现目的的途径和载体,是校园文化建设的基础前提和外在标志。职业学校的校园文化建设要打好物质文化这一“基石”,要努力做到:一要注重自然景观的建设,更要注重文化景观的建设;二要根据职业学校的特点,在物质层面上处处突出“职业”特点。校园景观设计的总体方向应以增强职业特色氛围为主,以增强人文艺术氛围和加强绿化环保为辅的宗旨建设校园环境。职业学校不一定有雄伟气派的教学楼、体育馆,但必须有科学先进的实验楼、实训楼;不一定有一流的