文档介绍：篮球兴趣小组计划、活动记录、总结学校体育兴趣小组活动计划一、指导思想:本着“健康第一”的指导思想,丰富开展学校的业余文化生活,充分利用体育的多功能特征,为健康服务。二、工作目标:1、促进学生的身心健康,提高学生的体质,健康水平和体育能力。2、培养学生的集体主义精神和勇敢、机智、果断、顽强的意志品质。3、学****篮球的基本规则和裁判法。三、参加人员及地点:人员:高一、高二年级篮球爱好者地点:多媒体教室、篮球场活动时间安排:期末考试结束后一周时间(40分钟)四、主要学****内容:1、篮球的发展,篮球的竞赛规则。2、裁判员的职责及裁判员的手势。3、篮球比赛的计录及编排4、裁判员的实践篮球兴趣小组活动计划指导思想本着“健康第一”的指导思想,丰富开展学校的业余文化生活,充分利用体育的多功能特征,为健康服务。工作目标1、 促进学生的身心健康,2、 提高学生的体质,3、 健康水平和体育能力。4、 培养运动员的集体主义精神和勇敢、机智、果断、顽强的意志品质。5、 学****篮球裁判。参加人员及地点人员:各班的篮球兴趣爱好者指导教师:郑老师活动时间安排:期末考试结束后一周时间(40分钟)具体工作安排第一节:篮球的发展,篮球的竞赛规则;第二节裁判员的职责及裁判员的手势;第三节篮球比赛的计录及编排;第四节裁判员的实践体育兴趣小组活动记录体育兴趣小组活动记录(1)学****目标:1、通过结合实例讲解篮球比赛规则,让学生初步了解规则。2、通过学****使学生具备基本的篮球理论知识,合理运用规则进行比赛。3、通过学****提高学生学****篮球的兴趣。学****内容:篮球规则概述学****步骤:一、导入新课今天我们来上一节体育室内课,上课的内容是什么呢?我要通过一个谜语来告诉大家。用谜语:“十人两个筐,个个抢瓜忙,明知筐没底,漏掉也要装。”引出本节课的主题“篮球”。教师活动:1、引言:无规矩不成方圆,篮球比赛之所以精彩就是因为篮球比赛有一定的规则,如果篮球场上没有规则,我们看到的将不是一次精彩的比赛,而是一场激烈的混战。那么这节课我们就来学****一下篮球的基本规则。谈到规则,首先要了解它的起源和发展。2、篮球起源和发展3、篮球的基本规则4、观看比赛录像学生活动:1、认真听教师讲解,做好笔记。2、观看比赛,了解什么是犯规和违例。二、小结教师活动:1、篮球规则1)、篮球的起源和发展2)、篮球的场地、器材3)、球队、篮球的比赛时间4)、篮球的基础规则(违例、犯规)5)、违例(球出界、非法运球、带球走、时间上的违例、拳击球和脚踢6)、球、球回后场7)、犯规(推人、拉手、打手、阻挡、带球撞人、非法用肘、非法掩护及技术犯规等。)体育兴趣小组活动记录(2)学****目标:1、让学生进一步了解篮球规则2、使学生能够按规则要求掌握篮球技、战术3、通过学****后能使学生真正体会篮球运动的乐趣和对篮球运动的欣赏。学****内容:篮球规则裁判员基本手势学****步骤:一、提问导入:我们同学都很喜欢篮球,篮球比赛当中裁判员是必不可少的,大家看的篮球赛,裁判员吹最多的哨子是什么性质的呢?有没有注意到裁判员的手势?举例:打手、阻挡等(教师示范)学生回答:……好,那我们今天学****篮球规则的篮球规则裁判员基本手势。师:首先我们了解下篮球裁判手势,同学们能说出多少手势呢?手势在比赛中的作用和意义。学生回答……教师活动:1、篮球裁判手势在篮球比赛中的意义2、篮球裁判手势的种类1)得分手势2)计时手势3)管理手势4)违例手势5)犯规手势3、队员的号码手势力4、罚球手势学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。2、认真听讲,学****裁判手势。3、回答教师的提问,示范裁判手势。二、自主选组、自主练****教师活动:1、讲解分组要求,组织学生分组。2、提出场上裁判的要求3、观看和指导学生进行裁判手势及跑动路线。4、向小组长了解每一组的完成情况。5、小结整节课的学****情况。学生活动:1、仔细听好分组要求,自主选择伙伴,选好组长。2、认真了解篮球裁判的要求。3、在小组长的带领下进行裁判,体验裁判的跑动路线及裁判手势。4、小组长交流自己一小组的裁判情况。体育兴趣小组活动记录(3)1、通过学****篮球比赛的记录和比赛编排,让学了解篮球比赛规则。2、通过学****使学生具备基本的篮球理论知识,合理运用规则进行比赛。3、通过学****提高学生学****篮球的兴趣。学****内容:篮球比赛的记录和编排教师活动:1、比赛前的准备工作2、比赛得分的记录3、记录员的职责4、计时员的职责5、赛后的工作6、比赛的编排学生活动:1、认真听教师的讲解2、自己进行7个队的单双循环的编排。3、认真做好比赛的记录工作。教师活动:小结本节课体育兴趣小组活动记录(4)1、让学生进一步了解篮球规则2、使学生能够按规则要求掌握篮球技、战术3、通过学****后能使学生真正体会篮球运动的乐趣和对篮球运动的欣赏。学****内容:裁判员实践学****步骤:教师活动:1、组织