文档介绍：多位数乘一位数整十、整百数乘一位数绿色圃中小学教育网小学教育网一、复****导入3×5=2×6=8×9=6×7=9×5=7×4=151272424528问题:直接说出得数,并说一说你用的是哪句口诀。口算。绿色圃中小学教育网小学教育网小学教育网二、引入情境,探究新知(一)创设情境,引出问题同学们,喜欢去游乐园吗?今天我们就一起去游乐园玩一玩。问题:,你知道了什么??绿色圃中小学教育网小学教育网)自主探究,明确算法二、引入情境,探究新知问题:?,怎样列式???你能用小棒摆一摆,再说一说吗??(3个20是60)坐碰碰车每人20元,3人需要多少钱?20×3=60(元)或3×20=60(元)二、引入情境,探究新知问题:,谁明白这种方法了?说一说60是怎样得到的。,请你说一说你是怎样想的。,他用到了我们以前学****的哪句口诀?“二”表示什么?得六的“六”表示什么??再来说一说60是怎样得到的。2个十乘3是6个十,就是60。预设1:20+20+20=60预设2:2×3=620×3=60(二)自主探究,明确算法(三)寻找规律,加深理解二、引入情境,探究新知问题:,说一说你是怎样想的。,你发现了什么?、整百数乘一位数该怎样计算呢?60070×2=5×40=想一想:200×3=140200小结:计算整十、整百数乘一位数时可以先把整十、整百数看成是几个十、几个百,然后再进行计算。,说说你的想法。三、巩固练****拓展提高问题:(1)请你快速计算出结果,说一说你是怎样算的。(2)你发现了什么规律?小结:可以先用乘法口诀计算一位数与另一个因数0前面的数的积,再看因数末尾有几个0,就在积的末尾添上几个0。、整百、整千的数怎样计算简便?三、巩固练****每小时运送游客50人,每天运送游客多少人?(3)你会解决这个问题吗?谁来列个算式?(4)说一说你是怎样算的。问题:(1)你知道了什么?(2)“每天上午和下午各工作4小时”是什么意思?预设1:4+4=8(时)50×8=400(人)预设2:50×4=200(人)50×4=200(人)200+200=400(人)四、布置作业作业:第58页练****十二,第2题、第3题。第59页练****十二,第11题。