文档介绍：小学二年级体育教学设计案例一、教学设计思路本课教学的对象是二年级的小学生,自己控制能力较差,但是低年级小朋友具有好动、好玩、等特点。所以,抓住这点在学习的形式下,为学生提供练习、观摩、通过个人与个人、个人与群体之间的联系培养学生的合作能力。使教、学、练有机的结合起来。充分体现学生的主体作用,使学生获得成功的乐趣。二、教案授课人学科体育学校课题1、学习立定跳远。2、游戏:对抛比多教学目标1、通过练习使学生初步掌握立定跳远的技术动作,发展学生跳跃能力及身体协调性。2、初步掌握“对抛比多”游戏的方法,发展学生灵敏性和协同动作的能力。3、培养学生主体意识和团结协作的精神。教学重点两脚用力蹬地起跳,动作配合协调。教学难点前脚掌离地瞬间用力。教学方法合作学习。教具若干个实心球教学进程课的练习时间结构教学内容教学要求及场地设计指导与教学方法评价方法开始部分1、体育委员整队。2、报告人数。3、师生问好。4、宣布本课内容。队形:○○○○××××○○○○××××□要求:1、集队“快、静、齐”2、精神饱满,注意力集中。教师检查学生服装及出勤情况2’\3’培养学生听从指挥及良好的组织纪律。准备一、专项练习1、原地屈伸动作。2、模仿袋跳,蛙跳。队形:○○○○××××○○○○××××□要求:1、动作舒展大方。一、1、教师讲解并示范;2、学生集体练习;3、学生双人配合练习;二、每二人一组,相对而站8’培养学生合作意识培养学生勇敢果断的好品质。部分二、游戏:对抛比多2、态度认真,互相合作。队形:○○○○××××□要求:判断准确、注意安全。实相5米,各持一只实心,法令后,同时对抛对接实心球,在规定的时间内(如:一分钟)失误少,成功次数多的一队为胜。\12’基本学习立定跳远教学重点:两脚用力蹬地起跳,动作配合协调。队形:○○○○××××○○○○××××□两腿自然开立,上体稍前倾,两腿屈膝,两臂后举,当听到“一”时,两臂向上摆起,同时两腿弹性屈伸一次;数“二”时,两臂自上至前向下摆至后举,同时两腿弹性屈一次;当数到“三”时,两腿用力