文档介绍：美国出行感悟丁文伯机翼发动机的轰鸣声似乎还在耳边嗡嗡作响,13个小时的时差带来的影响似乎还没有消退,身边的人重新变得熟悉和热情,我知道,短短12天的美国出访就这样结束了。非常感谢能够有这样一个难得的机会,走出国门,去感受美国的政治、经济、文化和教育,它带给我们的思想上的冲击是巨大的。此行我们先后造访了纽约、波士顿、普林斯顿和华盛顿四个城市,访问的对象有著名大学、美国智库(ThinkingTank)、联合国、领事馆、著名投行以及软件公司等机构。下面就想简单谈一谈自己的所见所感。通识教育培养多元化人才这一行访问的五所高校虽然文理工各有所长,教学理念也往往大相径庭,但是有一个共同点就是实行通识教育,无论文理,都需要学****数学、物理、地理、艺术等通识的课程,在进入专业学****之后,依然要保持大量的其余学科书籍的阅读,这样可能会从一定程度上减少了专业课的授课时间,但是以学生的就业情况和今后的发展潜力来说确实益处巨大的,而与通识教育相对的就是不够专业的专业课程。以我的专业(EE,ElectronicEngineering电子工程)为例,在清华或者说国内,大学只需要学的内容就是数学、物理两类基础课,在学科计划里没有涉及诸如文史、艺术、音乐等课程(我只能自己拼命挤出课余时间来选修),想修个双学位也是要冒着以主修学位学的不精、GPA下降的风险(因此我放弃了双学位的念头),大二以后的专业课程涉及程序及算法设计、计算机体系结构、电路硬件设计、信号处理等主要四个方面,我看了MIT的EECS培养计划里,这四个方向的课程一个同学只要选择修一到两个就可以了,是否有必要都在课程里学****真的有待商榷。而且我还了解到一个真相是:以前老是在网上看到的哈佛的同学们晚上三四点左右还在图书馆奋战的真正原因有两个:一,国外的大学都有一些大型的教室和图书馆是通宵开放的用于同学们考前突击复****二,我了解到的哈佛和MIT的同学们晚上9点到10点以前都是在校内校外参加各种各样的party和social活动的,互动结束后才开始学****工作,而大家通宵的后果也就是第二天翘课或者别的。这一点可能和国内不同,至少我晚上开完会回寝后望着一片漆黑的宿舍和已经休息的室友我也只能无奈的选择睡觉。这一点也可以看出国内外教育环境的不同。课外实****和打工是学生们的第二课堂在和host的交谈中我了解到,其实美国的大学也是有summerschool的,不过主要作用是用于吸引国外的学生来学****促进交流并拉动教育经济。一般美国本地的大学生不会参加这种纯粹上课的summerschool,他们更倾向于利用暑假的时间走入社会,打工或者去大型的企业或者机构开展实****这种实****和我们学校组织的生产实****有点类似,不过选择更多,从大一就可以参加,而且往往有学校官方的牵线搭桥,也有通过个人能力面试或者私交找到实****的,和国内类似,暑期三个月的时间学到的知识和开阔的眼界也往往比单纯的课堂上课来的多。这一点也值得我们去学****更早的接触社会,让社会成为校园之外的第二课堂才能让我们有朝一日走出学校后更快的适应。实践方能出真知,这也是美国之行我的一大感慨。 社会评价体系多元化中又有统一美国是一个以个体为主体的社会,至少在教育制度中没有过多的普及双赢以及多赢还有集体主义的思想,这一点我很不赞同。这也是导致很多美国人有“中国威胁论”的观点的起因之一,一个做什么事都讲求个人利益最大