文档介绍：:..临派县第一初级中学关于开展创先争优"五不五比”主题实践活动的实施方案为推动创先争优活动的深入开展,进一步激发全体教职工干事创业的***和活力,切实增强学校党组织的创造力、凝聚力和战斗力,营造“比、学、赶、超”的浓厚氛围,形成凝心聚力、团结拼搏、不甘落后、奋勇争先的良好局面,促进学校教育事业的乂好乂快发展,根据县委在全县范围内开展“五不五比”主题实践活动的部署和安排,结合学校实际情况,特制订如下实施方案。一、 指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面落实党的十七大和十七届三中、四中、五中、六中全会精神,以创先争优活动为载体,以“五不五比”主题实践活动为抓手,充分发挥我校党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,引领全校党员干部进一步坚定“三年翻一番,五年大跨越”的信心和决心,坚持高起点定位,高标准规划,突出特色,打造品牌,科学发展,跨越赶超,为建设富庶秀美幸福新临沐贡献智慧和力量,以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。二、 任务目标通过“五不五比”主题实践活动的开展,着力解决当前部分党员干部中存在的标杆不高、思路不清、成效不大、干劲不足、斗志不强等问题,进一步倡导定位要高、特色要明、勇于创新、善打必赢的优良作风,在全县形成奋发进取、斗志昂扬、你追我赶、争创一流的良好氛禺,全力打造一支想干事、能干事、会干事、干成事、不出事的干部队伍。要使创先争优由面上号召转化为广大党员干部的自觉行为,成为社会和谐的有力抓手,努力开创“谋划新思路、确立新,目标、实现新突破、展现新形象”的工作局面,推动全县各项事业再上新台阶。三、 活动内容(一)不比自身比标杆。目标是旗帜,标杆是榜样。当前,部分党员干部还存在目标不高,标杆不明的现象,存有“稳、怕、难”以及小成即满、小富即安的思想****惯于拿现有成绩与过去相比,与弱的比,沉湎于自我陶醉、自我感觉良好,缺乏跨越赶超的意识。我校按照“全县争第一、全市争一流、全省、全国争先进”的目标定位,积极树立追赶和学****的标杆,瞄准全国先进,主动在全面范围内对口寻找基础条件相似、思路办法过硬、发展成效显著、引领带动作用强的标杆。经过比较和选择,我校决定把河南濮阳四中作为标杆。在2011年4月份,我校40余位骨干教师曾去该校考察和学****濮阳四中先进的办学理念、“三段式开放性教学法”、浓郁的校园文化氛围、优美整洁的校园环境等都给我校考察团的老师们留下了深刻的卬象。濮阳四中以“构建生态和谐教育打造优质高效课堂”的理念为指导,深入开展教育教学改革,探索出了“三段式开放性教学法”,形成了自己的特色,取得了令人瞩目的成绩,连续三年升学考试成绩全市第一,《中国教育报》、《人民教育》、《光明日报》、《中国教师报》等主流媒体对其进行了报道。“他山之石,可以攻玉”。我校把该校作为标杆,结合实际情况,学****借鉴他人的成功经验,扎实推进课堂教学改革,优化和完善小组合作学****模式,着力打造高效课堂,努力形成自己的特色。学校内部各科室和个人也要对照先进寻找标杆,查找差距,确立追赶目标。全校上下要树立自我加压、负重奋进的追赶意识,勇于向先进看齐、和高手比拼、与强手竞争,多岀超常Z思、创意Z举,把握主动权,抢占制高点。(-)不比平常比特色。不比平常比特