文档介绍：做一个真学真懂真信真用的青年马克思主义者——在**大学“青马工程”培训班上的讲课青马工程全称是“青年马克思主义者培养工程”,2007年5月团中央启动该工程,主要目的是通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式,将大学生骨干、团干部、青年知识分子等青年群体培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。日前党的历史上首次由中央召开的党的群团工作会议上****总书记强调新形势下要切实保持和增强党的群团工作和群团组织的政治性、先进性和群众性。对共青团来说,政治性提出的首要任务、核心使命,就是为党赢得青年,引领青年跟党走。为什么要培养青年马克思主义者?从当前网络舆论形势说开去任何一个国家、一个社会、一个政党、一个组织,只要它是有追求的、有愿景的,都十分重视对青年的培养。“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。”“人生的扣子从一开始就要扣好。”2014年****总书记在北京大学与青年学生座谈时强调互联网是意识形态领域的“最大变量”。杜勒斯,五六十年代的美国国务卿,也做过美国中情局局长。杜勒斯预言,把对中国“和平演变的希望放在中国第三代第四代身上”,并提出《十条诫命》。希拉里,前国务卿。主推互联网自由、新媒体自由,直白地说要他们找到了改变中国的方法,那就是互联网。从互联网这个舆论场,我们可以看到各方力量的角力。前几年的微博生态,充斥着政治上的宪政主义、经济上的自由主义和历史上的虚无主义思潮。梳理整个“邱少云事件”“黄继光事件”以及对“雷锋”、“刘胡兰”的质疑等,我们可以看到网络诋毁的惯用伎俩:第一,貌似以客观、冷静的面目出现,以科学常识的名义做出评判。第二,说理看似通俗“质朴”,容易让人理解。第三,貌似现实、“接地气”的说法,易于引发某种心理共鸣。第四,迎合一些人所谓反思“中国宣传史上传播手法失误”的心理。历史虚无主义虽然花样百出,但万变不离其宗,可以用慧眼将其看穿。其一,把支流当主流。其二,把预设当前提。其三,把演义当历史。其四,把八卦当真实。其五,把恶搞当时尚。如果,我们放弃对马克思基本立场观点方法的学****我们就可能会有这样的感觉:总觉得这些网络舆论哪里不对,但也说不出哪里不对,或者让你去分析批斗也说不出个所以然。所以,无论是从巩固党长期执政的群众基础的角度,还是从维护社会长治久安的角度,我们都要培养青年马克思主义者,让当代青年人能够借助马克思主义的思想观点和方法,旗帜鲜明地反对历史虚无主义。我们每个有志青年从自身全面成长的角度,也要主动的自觉的成为青年马克思主义者,这样,你看问题会比同龄人更具穿透力,也更能把握住人生的航向。