文档介绍：浅谈对开展女大学生就业指导工作的几点思考
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论文关键词:女大学生;就业能力;就业指导
论文摘要:随着高等教育从精英教育向大众化教育的转变,大学生就业难的问题日益突出,尤其是女大学生就业处于弱势地位的问题更日益显现出来。因此,分析和研究女大学生就业弱势状况问题,积极探寻解决问题的对策,具有非常重要的理论意义和实践意义。
一、影响女大学生就业的因素

(1)大学生就业市场供求矛盾尖锐。由于高等教育大众化以及大学生就业地域的有限选择,使人才市场出现供大于求的现实,用人单位抬高就业门槛,这样就为设置性别限制提供了条件。
(2)政策法规不完善,社会保障机制不健全。我等的就业权利,但在现实中,有些用人单位受封建思想男尊女卑的社会观念影响,不乐意招女职工;有的用人单位招女大学生承担的成本较高,需要支付女性在孕育生命期间的各种费用,所以很多用人单位对女大学生实行非准人制度。

(3)社会分工对劳动者的需求有差别。很多用人单位对求职者的性别有要求,主要是因为女大学生受自身生理条件的限制,在从事某些工作时存在不便或不利的现象。这是造成女大学生就业难的一个重要原因。

(1)主观上缺乏自尊、自信、自立、自强的精神。部分女大学生在主观上缺乏“自尊、自信、自立、自强”的“四自”精神,认为找工作需要运气,靠家庭和社会关系等,学习没有目标,怕吃苦,专业知识薄弱、结构单一,贪图安逸舒适,缺乏艰苦奋斗、开拓进取的决心。依赖性较强,意志力不坚定,把将来的希望寄托在师长、亲友身上;自己则甘于平庸,竞争和发展意识不强,成为影响就业的一大障碍。
(2)就业观念陈旧。部分女大学生就业观念陈旧,不能适应当前的就业形势,把求职的首要条件定义为给自己找一个好的城市或者要留在父母身边,过分看重第一次就业,工作岗位不是以自己是否喜欢,更多是看自己的父母来决定,鄙视体力劳动,怕苦怕累怕脏,贪图安逸。过分追求物质利益,不愿到艰苦的基层和生产一线去,也使她们失去了为数甚多的就业机会。
(3)实践动手能力差,创新意识不强,综合素质较差。现代教育教学理念在知识继承的基础上更加强调人才的创新意识和实践能力的培养,更加重视素质教育和个性化教育,而部分女大学生受应试教育观念的影响,只看重考试成绩,对实践环节和社会活动不大热心,这使得女大学生普遍动手实践能力低,创新意识不强。相反男生更注重实践能力,特别是组织管理能力的培养,这使得用人单位更倾向于招收男生。

二、高校方面要着力提高女大学生的就业能力
,提高职业能力.
(1)帮助大学生构建合理的知识结构,提高专业能力。学校一方面要加强女大学生基础知识的积累,一方面要强调专业知识的学习,它是用人单位衡量人才优劣的重要标准。高校应密切关注就业市场的变化,按照市场的需要调整课程设置,变革教学内容,做到人才培养上的超前预测、超前设计和超前培养,能真正做到学校的人才培养与企业用人、社会发展有机结合起来,这样在很大程度上方便女大学生就业。
(2)将全面教育和个性教育相结合,使女大学生成为复合型人才。用人单位乐于吸纳专业素质好、业务能