文档介绍：浅谈高校会计信息化课程体系教学内容改革
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论文关键词:会计信息化教学内容改革
论文摘要:随着信息化时代的到来,社会经济愈来愈依赖计算机技术、网络技术、通讯技术,这必将对企业的财务人员提出更高的要求,从而对高校会计人才培养产生巨大的影响。本文以中国矿业大学会计信息化课程为例,结合对该校会计专业学生的访问调查,分析会计信息化体系各课程内容设置上存在的不足,提出会计信息化课程体系教学内容的改革方案,并进一步提出优化师资、联合实验教学、增强课程专业性等改革途径。
现代经济管理生活对信息化技术的应用不断地影响着现代管理方式,同时对管理人员的素质提出更高的要求。财务人员在企业中起重要的作用,如今社会所需要的财务人才不仅需要具备会计知识和管理知识,还要具备广博的会计信息化知识,这就对高校的会计信息化课程建设提出了更高的要求。然而,我国高校会计信息化课程教学方面还存在一些问题,在一定程度上不能满足社会的要求。本文以中国矿业大学会计系信息化课程为例,分析信息化课程教学内容上存在的不合理之处,探究会计信息化课程教学改革之路。

一、高校会计信息化各课程教学内容现状

中国矿业大学(以下简称“中矿大”)管理学院会计信息化课程教学内容如表1所示。

(一)中矿大会计信息化课程教学内容特点
中矿大会计专业是江苏省品牌专业,其开设的会计信息化课程特点之一在于循序渐进、由浅入深,所开课程从简单到复杂,从一般到专业;特点之二在于注重实践,所设课程均有理论与上机实践环节,在大四将所学全部知识应用于100笔真实经济业务在很大程度上提高了学生的动手能力和职业素养。
一直以来中矿大会计系学生的岗位适应能力得到了用人单位的肯定,然而,在会计信息化课程建设上仍存在一些缺陷,现结合对该校2005级会计系学生(120人)的调查,对各门会计信息化课程教学内容分析如下。

(二)中矿大会计信息化课程教学内容缺陷
数据库原理与应用:75%的同学认为该门课程所讲VFP已不适应现代管理的需要,其适用面较为狭窄,并且所讲内容过浅。我国高校普遍存在此类问题,学校讲授课程与现实社会所应用的相脱节,教材版本陈旧过时。
高级程序设计语言:%的同学认为VB课程在教学内容上与实际结合不够紧密,%的同学认为所讲授内容未涉及VB与数据库的关系,内容不够深入。目前,我国高校不断地对各门课程压缩课时,对一些课程只是浅显介绍,对关键问题不能深入讲解,教师讲述的只是书本上的例题,但学生却不知如何将其应用于实际的经济生活中。
管理信息系统:%的同学认为课程内容过于理论、抽象,虽自行动手设计小型系统,但最终只是形成设计简要思路并未成型真正的系统,学后觉得收获不多。笔者认为,主要原因在于授课教师不是会计专业教师,讲授内容过于宽泛没有针对性,虽从不同角度讲授课程扩展了学生视野,但实际上并未达到理想效果,从而不能实现既定的教学目标。
会计信息系统:同学们普遍认为该门课程很有意义,对今后就业产生很大影响,其不足在于课程讲述内容过多且复杂,课程安排在大四上学期正值同学忙于找工作时期,课时又少,不能熟练掌握会计软件的使用方法。
电算化会计实务考核:大部分同学认为