文档介绍：南京航空航天大学
硕士学位论文
多元文化语境下巴布亚新几内亚传统音乐文化的教学研究
姓名:仲崇连
申请学位级别:硕士
专业:音乐学
指导教师:管建华
20061201
南京航空航天大学硕士学位论文
摘要
多元文化音乐教育目前已经渗透到世界音乐教育的各个领域,如何跨文化
的去教学来自于不同地域、不同民族的传统音乐文化是近几年音乐教育界一直在
探索并令人困惑的一个难题。而巴布亚新几内亚的传统音乐文化在目前的音乐教
育中一直是边缘的、陌生的。本文主体主要分三章内容来进行阐述与讨论,以期
给中国音乐教育有所启示。
在巴布亚新几内亚传统音乐文化的概述中,作者主要参考人类学家所提出的
“人类学的音乐文化模式”,从四个层面和纬度进行描述,即音乐的观念、活动、
曲目以及物质文化等。
研究巴布亚新几内亚本土的音乐教育状况和教育模式是我们教学巴布亚新
几内亚传统音乐的重要参考依据,同时又将其与中国当前的音乐教育模式相比
较,对中国音乐教育教学范式的转向具有重要的参考价值,这是本文第三章重点
阐述的内容。
如何在多元文化语境下进行巴布亚新几内亚传统音乐文化的教学是本文写
作的中心内容,这是通过对其传统音乐文化的描述、音乐教育状况的概括以及与
中国目前学校音乐教育教学范式比较而得出的结论,并做出两个教学课例仅供参
考。
音乐是一种文化,教育也是一种文化,音乐的观念对于音乐的教学方法相当
重要。不同音乐观念的音乐应该使用不同的教学方法,特别是那种陌生的、边缘
的音乐文化更应该值得我们关注,希望能通过“边缘”来理解“中心”的缺失。
关键词:巴布亚新几内亚传统音乐音乐人类学音乐文化模式理论与实践
音乐教育范式音乐教育哲学
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多元文化语境下巴布亚新几内亚传统音乐文化的教学研究
ABSTRACT
Multi-culture music education has been infiltrated every areas recently. How to
teach the traditional music culture from different regions and nations is a perplexing
problem and it is under the exploration of music academic circles. Papua New
Guinea's traditional music culture in the current music education has been
marginalized, is unknown. The main content of this paper is divided into three
chapters to elaborate discussions with Chinese music education with a view to
enlighten.
About summary of the traditional musical culture in Papua New Guinea,the
author's reference to anthropologists as “music and cultural anthropology model”,
describes with four levels and latitudes, which is the concept of music, activities,
contents and material culture.
Papua New Guinea's native state of music education research and model is an
important reference for our traditional music teaching of Papua New Guinea, while
keeping his music education with the current parison, Paradigm shift in the
teaching of Chinese music plays an important reference value, which is mainly
described in the third chapter.
In the context of cultural diversity how to teach the tr