文档介绍：关于高校思想政治工作进网络的几点思考
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论文摘要:分析了网络时代高校思想政治工作所面临的新形势和新任务,着重探讨了面对网络的一些负面影响,高校思想政治工作应该采取的几点措施,为新时期高校思想政治工作提供一点参考。
论文关键词:思想工作;网络;思考
一、面对网络。高校思想政治工作者应正视的几个问题

(1)警惕信息垄断。互联网作为硕大无比而又蕴藏无穷财富的全球信息媒体,是没有国界的,任何主权国家在互联网上应当和能够争夺的焦点都是信息的控制权。、控制着信息传播的主动权,进一步加剧了等状况,甚至直接造成了一些西方发达国家对发展中国家的信息垄断和侵略。钱其琛同志在谈到当前国际关系时指出:“现在是信息社会,继经济垄断、军事垄断、技术垄断等之后,信息垄断也逐渐形成:只要能快、能先人为主、能做到铺天盖地,就会形成一种巨大而可怕的力量。大家开始会有一点怀疑,慢慢地也就人云亦云了。这就是潜移默化,这就是主导媒体,塑造舆论,就是渗透、影响。就是抢占先机。
”①思想政治工作面对西方国家利用网络进行文化渗透、文化侵略及信息垄断的压力与日俱增。美国前国务卿奥尔布莱特曾毫不掩饰地说,中国不会拒绝网络。拒绝网络就是拒绝现代化,中国只要不拒绝,我们就有武器。由此可见,西方某些国家利用互联网的目的应引起我们的高度警惕。
(2)警惕网络“浊流”。互联网传播信息的重大特点就是开放式的、跨文化的、跨地域的、互动式传播,因此,网上信息必然是良莠混杂。增加了人们特别是青年学生辨别真伪的难度。一些人在网上发表不负责任的信息和议论易于产生某些思想混乱。敌对分子利用网络进行反动宣传。散布反党反社会主义的言论,直接影响高校和社会的政治稳定。另外,西方意识形态和文化的渗透及潜在影响,极易对大学生产生冲击。还有,网络色情的影响,其危害性被人们称之为“电子海洛因”。
(3)警惕网络“综合症”。少数大学生因过分沉溺于网络而缺少正常的人际和社会交流,“网络性心理障碍”,严重的还有可能成为“数字化人”。直接的后果是迟到、早退、旷课,以至于越陷越深,不能自拔。既损害了身心健康,又贻误了学业,贻误了青春。

在思想政治教育的过程中。教育者要适时、适当地向受教育者灌输具有特定内容的信息;而受教育者也不断地向教育者进行信息反馈。传统思想政治教育的方法和手段,可控性强,教育者可经过精心筛选,有意识地选择合适的材料和行之有效的手段,向教育对象集中地、持续地、高强度地传播含有特定内容的信息,促进教育对象的思想、行为发生转变。然而,网络的迅速发展,其特点决定了网络信息的传播在很大程度上缺乏可控性,其内容与教育者所灌输的信息可能不同,甚至截然相反,不免引起他们思想上的疑惑以至混乱。以往教育对象的思想变化,通过其言行比较容易被察觉,教育者可以及时、有针对性地进行思想教育,帮助学生解决思想问题,端正认识。但是,当学生日益通过网络来表达思想时就给教师的工作带来极大的难度。由于大多数人都通过各自的代号而非自