文档介绍：云南民族地区中学开设少数民族体育课的探讨
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摘要:云南民族传统体育内容丰富,群众基础深厚,是民族文化的重要组成部分。在对云南省民族地区中学开设少数民族传统体育课的意义、可行性进行探讨的基础上,提出了实施建议,以期促进少数民族传统体育项目得到更好的保护和推广,同时为体育教学改革提供一些参考。
关键词:云南省;少数民族;体育课;中学

少数民族传统体育项目历史悠久、内容丰富、范围广泛,融健身、娱乐为一体,具有很高的开发价值。在中学开展少数民族传统体育项目,是创新中学课程内容、丰富校园文化、弘扬和传播少数民族体育文化的有效途径。
一、在云南民族地区中学开设少数民族体育课具有重要意义
。中国是一个多民族国家,在漫长的历史演变中,逐渐形成了各具特色,内容丰富的少数民族传统体育。作为民族成分最多的云南,民族体育更是以它浓郁的乡土气息和民族特色,成为中国民族传统体育中一块瑰宝。这些少数民族传统体育项目从不同的角度反映了各民族的历史文化、习俗风情,不仅是少数民族人民强身健体的重要方式,也为加强民族团结,活跃文化生活作出了积极的贡献。
云南民族传统体育内容丰富,形式多样,是云南少数民族传统文化的一种具体体现的方式,但随着近代体育的快速推进,在竞技体育全球化大潮的冲击下,一些少数民族传统体育日渐衰微,甚至有很多民族传统体育项目濒临失传。挑选一些适于开展的项目纳入中学体育教育,能够为这些优秀的民族传统体育项目搭建更好的发展平台,使之具有更为广泛的群众基础,得以发扬和传承。
,提高学生参与体育活动的积极性。目前很多中学开展体育课的效果并不理想,甚至有很多学生存在厌恶体育课的情绪,上课时注意力不集中,借故请假较多,完成任务勉强,考核只要求及格,没有喜爱的活动项目等情况非常普遍。将少数民族体育融入到中学体育教学中,可以丰富体育教学内容,打破传统的以现代竞技运动项目为主的教学模式。学生除了可以学习竞技运动项目相关知识外,还可以学习到少数民族体育文化,这对于学生知识面拓宽,视野开阔都是有益的。同时,对于提高学生学习体育的积极性、主动性,培养他们热爱体育运动、增强民族自豪感,树立终身锻炼的体育观都具有十分重要的意义。
,促进民族团结。在中学开设少数民族传统体育选项课程,广泛开展少数民族传统体育活动,可以促进各民族间的文化交流。同时能够提高学生的学习兴趣,激发他们在课堂上、运动中获得无私的友谊,达到促进民主团结的作用。
二、在云南省民族地区中学开设少数民族体育课切实可行
。云南是全国民族传统体育最富集的省份之一,各少数民族在不同的发展演变中,造就了特有的少数民族传统体育文化。据不完全统计,从云南民族民间发掘、整理出来的传统体育项目多达300多项,每一种都拥有广泛、深厚的群众基础,为少数民族体育走进中学体育教学提供了很好的基础和优势。另外,云南省中学中的很多学生是少数民族或是来自少数民族地区的学生,对很多少数民族传统体育项目都曾耳闻目睹或亲身体验,由此,我们在民族地区中学开展这些项目是贴近了学生生活经验和环境,容易被学